2017秋（译林版）三年级英语下册Unit 1 In class 教案详案.docVIP

小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508 第 一 单元 单元分析 序号内容个 人 设 计备课组集体讨论意见一单元 教材 分析本单元教材以课堂上发生的事情为话题，让 生学会如何用祈使句命令和要求别人做某事让 学生学会帮老师，帮同学，培养学生人生良好 的价值观。本单元教材以课堂上发生的事 情为话题，让学生学会如何用 祈使句命令和要求别人做某事 让学生学会帮老师，帮同学， 培养学生人生观和价值观。二单元 目标 要求1.能听、说、读并拼写单词：a blackboard, a door, a window, stand up, sit down, open, close。 2.能听懂、会读、会运用祈使句：come in，look at the blackboard, open the door/window, close the door/window并听懂祈使句作出相应的回答“ Yes, Miss Li.” 3、能熟练运用本单元所学的祈使句命令和提出要求，并作出相应的回答。 4、能诵读歌谣“Open the window”。 5、能发现和朗读辅音字母“b”的发音规律。 6、能熟练表演文中的小故事。 7、能读懂动画中的幽默之处。1、能正确地朗读相关单词。 2、能熟练运用本单元所学的祈使句命令和提出要求，并作出相应的回答。 3、能诵读歌谣“Open the window”。 4、能发现和朗读辅音字母“b”的发音规律。 5、能熟练表演文中的小故事。 6、能读懂动画中的幽默之处。三单元 设计 意图通过本单元的学习，培养学生学习英语的兴趣、激发有效的学习动机，树立学习自信心。能正确理解和表达自己的一些意愿，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力的同时对学生进行思想道德教育，在实际生活中达到知、情、行的统一。在学习过程中培养学生正确的人生观和价值观，陶冶情操，升华对集体、对生活的热爱。通过祈使句的肯定与否定句学习，培养他们学会比较分析，归纳总结出学习知识规律的能力和运用规律解决问题的能力。发展学生在生活中的观察力，做生活的有心人。让学生在教师指导下，发挥学习自主能动性，发展学生的自主学习能力和创新能力。通过本单元的学习，培养学生学习英语??兴趣、激发有效的学习动机，树立学习自信心。能正确理解和表达自己的一些意愿，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力的同时对学生进行思想道德教育，在实际生活中达到知、情、行的统一。 四单元 目标 达成 分析 交往互动式教学设计 课题 3B Unit 1 In class教时第 1 课时日期 月 日一、教学目标： 1.能初步会听、说、读并拼写单词：a blackboard, a door, a window, stand up, sit down, open, close。 2.能初步听懂、会读、会运用祈使句：come in，look at the blackboard, open the door/window, close the door/window并听懂祈使句作出相应的回答“ Yes, Miss Li.” 重点与 难 点 能听懂、会读、会运用祈使句，并会用“ Yes, …”来回答。 教 学 过 程时间活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式5Step1. Warming up 1.Greeting T：Class begins! Ss：Stand up! T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Li. T: Sit down, please. Learn sit down stand up 师生交流 跟读和拼读 写板书  25 Step2. Learn new wordsPre-task：感知新词汇words T：What’s this? (指黑板) S: It’s a blackboard. T: What’s this?(指门) S: It’s a door.(区别doll) T: What’s that? (指窗户) S: It’s a window. 2. T：I’m so hot. Please open the door. 引出open T: I’m still hot. Please open the window S: Yes, Miss Li. T: I’m cold now. Please close the door/window. 引出close Now, look at the blackbo