教育教学论文 从PPT课件向交互式电子白板课件的转变.docVIP

从PPT课件向交互式电子白板课件的转变 【摘要】我国实行科教兴国战略，坚持教育为本。科学技术和教育是相辅相成，共同提高的。在科学技术日益发展的年代，我们的教学手段也在不断的发展、更新，发生了翻天覆地的变化。从我个人教学而言，我正在从PPT课件教学向电子白板课件教学的转变。 【关键词】PPT课件 交互式电子白板 交互性 生成性 趣味性 正文： 我国实行科教兴国战略，坚持教育为本。科学技术和教育是相辅相成，共同提高的。在科学技术日益发展的年代，我们的教学手段也在不断的发展、更新，发生了翻天覆地的变化。从最开始的黑板到白板，从白板到电子白板，从电子白板到交互式电子白板，经过不断创新与改革，交互式电子白板现已成为教育最有力的辅助工具。在接触交互式电子白板之前，我上课使用最频繁的是PPT课件。但经过近两年对交互式电子白板在课堂上使用和实验，逐步变成了我英语课中最好的帮手，和学生互动的有效媒介。交互式电子白板成了我教学中最必不可少的工具，就像现在大家依赖手机一样，少了它我的课堂立刻暗淡很多，少了激情，少了互动，更降低了效率。下面是我近年两年来从PPT教学向交互式电子白板教学转变的过程中的心得体会。 （一）交互式电子白板从字面上看，最直观的特点是白板的交互性。 “粉笔+黑板”的教学给出的信息是平面的图像和单调的声音，板书浪费大量的时间，还不一定规范，传统的多媒体课件更多的是演示功能，课件在演示过程中学生无法参与，因为课件的内容无法更改。而电子交互白板技术为课堂互动师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，电子白板操作工具可以方便地解决 PowerPoint 或Flash课件中难以实现的问题；在课堂上可适时地使用遮罩功能来集中学生的注意力；使用文字拉幕、页面快照等功能来突出教学中的重难点；利用电子白板中前置、后置、对象移动、翻转等功能来诠释教学中的难点;。比如，白板操作工具中独有的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、即时反馈功能等，从视觉到信息量上无不对学生造成巨大的冲击与震撼，更加提高了视觉效果激发学生的兴趣电子白板信息涵盖量大，演示迅速便捷，演示手段多样，演示效果直观、形象、生动，从而提高了课堂教学的质量效益整个教学过程中，学生可以更改、充实教师原先的“课件”内容，不管是学生对知识的正确理解，还是错误的回答，只要在白板上操作，白板系统会自动储存这些宝贵的资料，从而生成每个教师每堂课的个性化的“课件”用白板授课，同时白板也是备课的好帮手。可以把整个白板上的教学过程储存在自己的文件夹中，成为自己学科教学的电子档案和课程资源，今后授课、总结和反思等基础。