2016牛津苏教版 英语四年级下册 Unit6 课件 第一课时.pptVIP

Unit6 Whose dress is this? Story time I can say the names of some clothes. 我能用英语说出一些服装的名称。 I can try to use use “ whose ” to ask questions. 我能尝试用新句型来谈论服饰。 I can understand,read and try to act out the story. 我能理解、朗读并尝试着表演故事。 Learning objectives  (学习目标） 郑好和她的同学们于4月1日在班级里举办了一场快乐愚人节的化妆舞会！ 快乐愚人节 2014年4月1日 12：30 PM-13：30PM 四（4）班教室 Fancy dress party 化妆舞会 They’re so(如此、这么) funny. What do we need for the fancy dress party? 你知道我们参加舞会需要些什么吗？ mask 面具 clothes 服装 同桌2人讨论30秒后举手回答。 Let’s guess Whose(谁的) … is this? It’s … …’s. dress 连衣裙 ZhengHao’s Let’s guess Whose(谁的) … are these? They’re … …’s. Miss Liang’s daughter’s Let’s guess Tip:注意单、 复数的运用哦！ Whose(谁的) … is this? It’s … …’s. Whose(谁的) … are these? They’re … …’s. 同桌2人拿出所带衣物问答。 一人问单数另一人则问复数。 Whose mask is this? 这是谁的面具？ What are they doing? 他们正在干什么？ What are they talking about? 他们正在谈论什么？ What clothes are they talking about? 他们在讨论什么服装？ 大声说出你所看到的服装。 Let’s watch and circle(圈出他们讨论的服装) What clothes are they talking about? 他们在讨论什么服装？ Let’s watch and circle(圈出他们讨论的服装) 1、The is . A. too big B. too short 2、The are . A. too long B. too small 3、The are . A. Su Yang’s B. Su Yang’s father’s. 4、The is . A. Helen’s cousin’s B. Helen’s. B A B A Read and choose 自己轻声读课文选择正确的答案 堂、表姐妹 太、很 Let’s imitate 开心、兴奋、焦虑、夸张、羡慕、赞美。 注意人物的语气，模仿语音、语调。 Let’s imitate 焦 虑 开心、兴奋、焦虑、夸张、羡慕、赞美 Let’s imitate 焦 虑 兴 奋 开心、兴奋、焦虑、夸张、羡慕、赞美 Let’s imitate 夸 张 开心、兴奋、焦虑、夸张、羡慕、赞美 Let’s imitate 开 心 赞美、羡慕 开心、兴奋、焦虑、夸张、羡慕、赞美 分角色表演 小组齐读 分角色朗读 …… Read or act 4人小组选择喜欢的方式，朗读或表演课文。 Tip： 声音大 有表情 有语气 有动作 How do you like Mike’s party? 你觉得迈克的化妆舞会怎么样？ How do you like ZhengHao’s party? 你觉得郑好的化妆舞会怎么样？ The fancy dress party is over! 舞会上同学们拍了一些照片 舞会上同学们拍了一些照片 After the party 舞会结束后 （四人小组选择喜欢的舞会照片和同学交流。） 参考语言： A: This is --- .Look at his/her ---. B c: It’s /They’re – so nic