2013年山东省临朐县实验中学高三语文复习学案：《语句排序》.docVIP

命制：曾兆刚 审核：林建伟 级部主任： 使用时间：2013-11-4 语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。? ?? ●难点磁场??? ［试题1］填入下面句子空白处最恰当的一项是???? ? 爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”??? ?①想象力能概括世界上的一切 ②因为知识是有限的??? ?③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉?? ? A．③①④② B．③②①④ C．①③④② D．②①③④??? ?［试题2］填入下面横线处的几句话，排列最恰当的一项是??? 连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后， 我知道，这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。?? ? A．满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。?? ? B．从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念。??? ? C．从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来。??? ? D．随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。?? ? ●案例探究?［案例1］在横线处填入的短语，顺序最恰当的一项是（ ） 保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当 、 、 、 的时候，人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗？?? ? ①老虎服服帖帖在舞台上表演 ? ②用于实验的动物为科学献身?? ? ③兔子小鸡成为孩子们的玩物 ? ④耕作的动物在田间地头劳作?? ? A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④??? ?解析：从动物受到伤害的程度这一角度出发，按由轻到重的逻辑排序。??? ?答案：B??? ??方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：?? ? ①空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。? ??②时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。??? ?③认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼……?? ? ④事物本身的发展规律。??? ?⑤思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括……??? 做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。??? ［案例2］依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是?? ? 我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。??? ?①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上??? ?②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了??? ③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳??? ④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了? ?? A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①②??? 解析：先看整体语段的基本内容和意境。独坐书斋，怡然自乐，惟书为友。在此好情趣之下，自己平时喜好的一些东西也视而不见、听而不闻了。再看所给的四句，它们相对独立构成一个语段，与前面已给定内容在语法上、结构上等方面没有直接联系；主要联系体现在意蕴上，这是一种内在的联系。这四句都是写室外的所见、所闻，那么“窗外”一词极有可能就是由所给定内容（室内以书为友）到要求排序内容（室外景象及感受）的过渡。可初步确定③句为首。③句与①句皆为所见景象，应连在一起；②④句皆为感受，应在其后。④句开首有指代词“这”，而内容与“所见”直接相关，自应放在③①之后；②句写听觉，是对视觉所体现感受的进一步深入，可放在最后。??? ?答案：A??? 方法技巧：此题涉及到空间关系——由室内到室外，逻辑关系——由一般感受到较深感受（②句中“连”“也”等表意相对比④句程度要深）等。做题时应在把握语段整体意思或语境的前提下，结合有关选择，或分析，或排除。??? ●锦囊妙计??? 一、基本方法??? 排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。 对语句排序试题一般应注意以下几个问题：??? ?1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。??? ?2