2012高三地理复习课件第3讲.ppt

学法指导 高频考点巧突破 正午太阳高度和太阳高度的区别(等太阳高度线的判读) 高频考点巧突破 太阳高度是太阳光线相对于地面的仰角，正午太阳高度则是正午12时时太阳光线与地表的夹角，是一天中最大的太阳高度。可以在等太阳高度线图上加以区别： (1)一般而言，在等太阳高度图中，圆圈代表等太阳高度线，圆心为太阳直射点，经过圆心的直线为经线(赤道除外)，特别注意不一定是同一条经线，经过圆心的弧线为纬线。如图中经过圆心的经线过北极点，实为相对的两条经线。 高频考点巧突破 (2)如果没有特殊的数字标注，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线，即为晨昏线，而图中其余部分各地的太阳高度角均大于0°，因此也可以说图中所示半球全部为昼半球，一般来说太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线，但有数字标注的图上例外。 (3)示意图中的中心点为太阳直射点，所以通过该点的经线地方时为12时，通过该点的纬线即为此日太阳直射的纬线，其正午太阳高度角为90°。根据该纬线可以推知此时太阳直射点所在的半球和季节。 高频考点巧突破 (4)就南北方向而言，在太阳直射的经线上，太阳高度角相差多少度，纬度就相差多少度，就东西方向而言，如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差多少度，经度就相差多少度，如果太阳直射其他纬线，此纬线上太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的差值。 (5)由于太阳直射点所在经线上太阳高度南北跨度为180°，因此昼半球上太阳直射点所在经线的纬度跨度也是180°。 学以致用 （随学随练，轻松夺冠） 高频考点巧突破 5．下图中，当a、c值相差20°时，该地的纬度值是(　　) 高频考点巧突破 A．23°N B．63°N C．43.5°N D．27°N 解析：选B。由曲线图可知，该地夏至日正午太阳高度最大，冬至日正午太阳高度最小，说明该地位于北回归线及其以北地区。利用正午太阳高度的分布规律可知，该地夏至日正午太阳高度与冬至日正午太阳高度之差为47°，即可知c＝23.5°，求得a＝3.5°。由a为该地冬至日正午太阳高度可计算出该地纬度为63°N。 热点探究显身手 1．光照图的类型 光照图的综合判读 极点俯视图 侧视图 圆柱投影图 全图 1/2图 热点探究显身手 极点俯视图 侧视图 圆柱投影图 1/4图 局部图 热点探究显身手 2.光照图的判读 确定南北极点 侧视图或立体图，一般北极在上，南极在下；极地俯视图，从自转方向上看，逆时针自转为北极，顺时针自转为南极 确定晨昏线 顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线 确定直射点的位置 直射点所在经线，为昼半球的中央经线，地方时为12时。若晨昏线与经线重合，则太阳直射赤道；若晨昏线与极圈相切，且北极圈内出现极昼现象，则太阳直射北回归线；若晨昏线与极圈相切，且北极圈内出现极夜现象，则太阳直射南回归线 热点探究显身手 确定极昼极夜范围 若太阳直射X°N，则(90－X)°N及其以北地区出现极昼现象，(90－X)°S及其以南地区出现极夜现象；若太阳直射X°S，则(90－X)°N及其以北地区出现极夜现象，(90－X)°S及其以南地区出现极昼现象 确定某点地方时 经度相差15°，时间相差1小时；经度相差1°，时间相差4分钟；太阳直射点所在的经线地方时为12时，与此相对的经线地方时为0时；晨线与赤道交点所在经线上的地方时为6时，昏线与赤道交点所在经线上的地方时为18时 确定昼夜长短 晨昏线将地球上的纬线分为昼弧和夜弧两部分，昼弧和夜弧的长短，决定昼长和夜长，弧长15°为1小时。夏半年，昼长夜短；冬半年，昼短夜长。春秋二分日，全球各地昼夜平分。赤道上，终年昼夜等长 热点探究显身手 确定日出、日落时刻 日出时刻＝12－昼长÷2，日落时刻＝12＋昼长÷2 确定太阳升落方向 当太阳直射北半球时，太阳东北升、西北落；直射南半球时，太阳东南升、西南落；春秋分日，太阳东升西落 确定正午太阳高度 正午太阳高度由太阳直射的纬线向南北两侧逐渐降低。某地正午太阳高度H＝90°－Δφ(其中Δφ为某地纬度与直射点的纬度差) 热点探究显身手 3.太阳运行轨迹图判读 右图是某地二分二至日太阳视运动路线图，根据此图可得到如下信息： 热点探究显身手 (1)全年正午太阳始终位于北方的天空，故该地位于南回归线以南；(2)①为6月22日太阳视运动路线，太阳东北升、西北落；②为3月21日或9月23日太阳视运动路线，太阳正东升、正西落；③为12月22日太阳视运动路线，太阳东南升、西南落；(3)设②所在平面与地面的夹角为α，则该地的纬度为南纬(90°-α)。 热点探究显身手 如图为地球某日光照示意图，图中阴影部分为黑夜