2017年青岛理工大学琴岛学院机械设计制造及其自动化专业(卓越工程师)人才培养方案.pdf

机械设计制造及其自动化专业 （卓越工程师）人才培养方案 所属系：机电工程系 标准学制：四年 修业年限：3-6年 学科门类：工学 专业代码：080202 授予学位：工学学士学位 专业大类：机械类 适用年级：2017级 一、培养目标 本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展， 集 “素质教 育、专业学习、技能实训”于一体，掌握机械设计制造及其自动化专业领域与材料成型方向的 理论知识和专业技能，具备良好的职业道德、专业技术及工程创新能力。通过高校和企业的联 合培养，能在机械工程领域和相关交叉领域从事科学研究、工程设计、制造开发、应用研究、 运行管理和经营销售等方面的工作，富有责任心、有较强的计算机应用能力、专业语言表达能 力、创新能力、工程实践能力、具有较强创新精神的高素质应用型人才。 二、培养要求 本专业学生掌握机械设计制造及其自动化专业与材料成型方向必备的基础理论、基本知识 和基本技能并熟悉相关专业知识，思路开阔、创新意识强，能综合运用现代制造技术、计算机 技术和电子技术从事现代机械设计制造领域与材料成型方向的设计制造、技术开发、应用研究 和经营管理等方面实际工作。 通过专业培养，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： ㈠知识结构要求(A) A1.人文社会科学知识：掌握社会主义核心价值观的理论知识；具有基本的人文社会科学 基础知识，包括熟悉经济学、社会学、哲学、历史等社会科学基本知识；对文学、艺术、法律 等方面进行一定修习。 A2.工具性知识和专业基础知识：掌握一门外国语 （英语），具有一定的听、说、读、写、 译能力；具备各种形式的应用文体写作的基本理论；具有一定的计算机操作的基本理论；掌握 较宽的专业技术基础知识，掌握机械绘图的基本知识及机构设计的基础知识。 A3.专业知识：系统的掌握机械专业领域与材料成型方向必须的较宽的技术基础理论知识， 掌握机械加工设备的结构、加工方法的基本知识；掌握机械加工设备的控制方法的相关知识； 具备机械设备维护及管理的知识。 A4.自然科学知识：具有解决机械工程问题所需的数学与自然科学知识，并能将其应用于 解决复杂机械工程问题。 ㈡能力结构要求(B) B1.综合能力：具有有效的语言表达与沟通交流能力；能够运用专业外语进行阅读、写作 和口头表达；具有较好的组织管理能力、环境适应能力和团队合作能力；能熟练进行计算机的 应用；具备一定的工程分析能力。 B2.专业基础能力：较系统地掌握机械专业领域与材料成型方向宽广的技术理论基础知识， 具有较强的绘图识图能力；能熟练的操作测量工具，并能对机械装备进行测绘；掌握机械机构 及模具的设计方法，能熟练的进行专业基础知识的综合运用，了解本学科前沿技术及发展趋势。 B3.专业实践能力：具有较强的机械产品设计能力；具有工程机械装备的使用及维护能力； 具有熟练进行生产技术实施的能力，能熟练进行机械产品工艺规程的编制。 B4.创新创业能力：有较强的创新创业意识和初步的创新创业能力。 B5.终身学习能力：具有较强的终身学习意识和不断学习、适应社会经济和工程技术发展 的能力。 ㈢素质结构要求(C) C1.人文素质：具有较高的政治理论素养、人文社会科学素养、思想道德素质、社会责任 感以及良好的职业道德，遵守学术道德规范。 C2.专业素质：以专业知识为基础，以专业技能为支撑，以知识获取、加工、运用和表达 交流能力为核心形成的专业学识与才能，掌握机械专业领域与材料成型方向所需的扎实的自然 科学知识和良好的职业道德，了解本专业领域的发展现状与趋势；具有综合运用所学理论知识 和技术进行机械结构设计的方法；具有解决实际工程问题的能力和方法，适应现代经济发展的 需求。 C3.身心素质：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄；具有良好的心理 素质。 开设课程与培养要求对应关系矩阵 培养要求 关联课程 一级指标 二级指标 三级指标