北方工业大学2005机电一体化专业毕业设计教学安排.docVIP

北方工业大学2005机电一体化专业毕业设计教学安排 2008年6月30日 毕业设计（论文）工作进程表 1、安排指导教师，发放毕业设计指导资料 7月5日以前 2、学员进行调研、搜集资料， 8月5日前 3、指导教师指导学员拟定毕业设计任务说明书（见本文附件3）（一式三份，学员、指导教师、学校各一份） 9月5日前将任务说明书交到学校刘老师处 4、向指导教师提交一份简明的开题报告（见本文附件4） 9月5日前交给指导教师 5、向学校提交毕业设计进展中期检查表（见本文附件5） 9月20日以前交到学校刘老师处 6、向学校提交正式设计说明书（论文） （一式两份，学员自己留一份正式的，毕业答辩时交到学校存档） 10月15日以前交到学校 7、向学校提交“毕业设计（论文）答辩资格审核表”（见本文附件6） 答辩前一个星期交到学校 8、学校组织毕业答辩 10月底（预定） 9、成绩评定、审查、上报 07年11月 9月5日前到学校刘老师处交任务说明书时领取“毕业生登记表”，9月20日前交到学校。 毕业设计(论文)是高等学校实现培养要求的重要方法,是专科教学计划的重要部分,是培养学员综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个重要方法。 毕业设计教学环节它与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续、深化和检验；它的实践性和综合性则是其它环节所不能替代的。通过毕业设计(论文)工作，使学员得到从事本专业工程技术和科学研究的基本训练，在不同程度上提高各种能力，如：调查研究、查阅文件和收集资料的能力；理论分析、制定设计方案的能力；总结提高、撰写论文或设计说明书的能力；计算机操作和使用能力等；培养学员理论联系实际、实事求是、严谨治学的科学态度和工作作风；强化专业意识，培养奉献精神。 认真开展毕业设计工作，对于提高学员的质量，为社会输送具有较高综合素质和综合技能的高级应用型专门人才有着重要意义。 1．毕业设计工作程序： 1．1 确定毕业设计题目 毕业设计(论文)的选题必须体现专业培养目标，符合教学基本要求，力求有利于巩固、深化和扩大学员所学的知识，有利于使学员得到较全面的训练，有利于培养学员的独立工作能力，有利于弥补教学过程的薄弱环节。在满足教学要求的前提下，尽可能结合本人的工作实际，在自己所熟悉的业务或工作范围内选择。选题时要注意扬长避短，以便充分发挥自己的优势。同时，还要估计一下完成该设计撰写任务的可能性。 论文题目内容要有一定的综合性，知识覆盖面较宽，能使学员受到比较全面的训练。论文题目要有一定的深度，难度要适中，达到一定的工作量。中等程度的学员通过努力能在规定的时间内完成毕业设计，对部分学有余力的优秀学员，可根据因材施教原则适当增加内容和提高要求。 原则上每人一题。对若干学员共同做一个课题，则每个学员应有不同的专题或侧重，必须规定每名学员必须完成的任务，以使每名学员都能受到较全面的训练。 题目一经选定，中途不得随意改变。如确因不可预知的因素需要更换题目时，必须在开题报告完成前，经指导教师及学校审查、批准后方可更换。 1．2 开展调查研究，搜集整理资料 毕业设计(论文)的调研是理论联系实际和对学员进行综合素质教育的重要环节。学员应就地就便、力所能及地进行现场调查，增强感性认识，收集第一手资料，为课题研究做好准备。另外，在进行社会调研的同时，不能忽视从书本、网络、报刊杂志等媒体上搜集有关资料，如政府的方针政策、不同的学术观点、国内外有关数据及实例。在阅读资料时要认真做好内容摘录，并注明出处，以便撰写时引用。对所搜集的资料，要及时进行归纳整理和分析研究。明确各个方面资料与所写论文的关系，哪些资料对论点的形成最重要、用作论据最有说明力；哪些资料还需进一步核实和补充。 指导教师在下达任务的同时，应指导学员查阅一定量的参考文献，学员在指导教师的指导下，积极认真地开展案头调研和实地调研工作。 1．3 提交开题报告 （1）撰写毕业设计(论文)开题报告的目的的：培养和训练学员对所研究问题的系统驾驭能力及逻辑归纳能力；培养学员树立开展科学研究所必需的认真、仔细和严谨的工作态度；培养学员把自己的观点和思想形成逻辑严谨的研究论文的能力。开题报告应在广泛调研的基础上完成。 （2）开题报告是毕业设计内容的重要组成部分，是开展课题研究的依据和撰写论文的基础，也是评定毕业设计成绩的根据之一。学员应在完成课题调查后的规定时间内，向指导教师提交一份简明的开题报告。（开题报告格式见附件4） （3）开题报告的内容主要包括：研究问题的目的、意义及必要性，主要研究内容，研究方法及其预期目标，研究进度计划，写作大纲（一般要求800--1000字）等。 （4）写作大纲是论文的“骨架”式