11-12版高中生物课时讲练通配套课件：5.1.1细胞周期与有丝分裂的过程（苏教版必修1）.ppt

解题时可从以下三个方面进行分析： （1）细胞板是植物细胞有丝分裂中出现的结构； （2）中心粒的复制发生在细胞分裂间期； （3）染色单体形成是在间期，前期能够观察到。 【规范解答】选C。植物细胞有丝分裂末期会形成细胞板，动物细胞有丝分裂末期细胞膜内陷，细胞缢裂成两个子细胞，所以A错误、C正确；染色单体的形成是在分裂间期，B错误；两个中心粒复制形成两组中心粒发生在细胞分裂的间期，D错误。 染色体复制导致DNA加倍和染色单体的形成，复制后，一条染色体由两条染色单体组成，染色体数目并未加倍。 【变式备选】如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是（ ） A.①可以用于表示细胞分裂的前期 B.染色体螺旋化程度最高可在①时 C.间期用②表示最恰当 D.③可表示细胞分裂完成 【解析】选C。图①中染色体(a)、染色单体(b)和DNA(c)数目的比值为1∶2∶2，可表示有丝分裂前期或中期，中期染色体螺旋化程度最高。图②与图①相比，染色体加倍，染色单体数为零，可表示有丝分裂后期。图③与图②相比，染色体和DNA数恢复为正常值，可表示有丝分裂已经完成。 1.根尖分生区细胞一定处于分裂期吗？试从细胞周期的特点分析其原因。 提示：不一定。因为在细胞周期中分裂间期约占细胞周期的90%～95%，所以观察时会发现处于间期的细胞数目最多，只有少数处于分裂期。 2.某同学利用根尖分生区细胞观察有丝分裂过程时，没有观察到染色体行为的变化，于是等待细胞的继续分裂，他能等到吗？为什么？如果不能应该怎么操作？ 提示：不能。因为制作有丝分裂装片时细胞已经被杀死。这位同学应移动装片寻找观察视野中处于各分裂时期的图像。 3.若在低倍镜下看到一典型分裂期细胞处在视野的右上方，可直接换用高倍镜观察吗？为什么？ 提示：不可以。因为直接换用高倍镜后物像将不在视野范围内，需先将其移至视野中央后再换用高倍镜观察。 4.试思考在制作有丝分裂装片的过程中为什么一定要遵循“解离—漂洗—染色”的顺序？能否颠倒？ 提示：制作装片时，解离液中含盐酸，而染色剂是碱性的，不漂洗会影响染色的效果。漂洗的目的一是防止解离过度，二是便于染色，所以操作顺序不能颠倒。 1.材料的选择 观察有丝分裂实验，应选择不断进行有丝分裂的材料，如根尖(分生区细胞)、受精卵等，且要求材料易获取、染色体数目少、分裂期所占细胞周期比例大。 2.观察注意事项 （1）观察时要注意边观察边移动装片，观察有丝分裂的各个时期。 （2）换高倍镜时，要先把低倍镜下的物像移到视野中央。 典例 用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列描述正确的是 A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体 D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 解答本题注意以下三点： （1）有丝分裂过程间期时间远大于分裂期； （2）分裂过程中染色体数目在后期会加倍； （3）制作装片解离过程中细胞被杀死。 【规范解答】选B。在一个细胞周期中，间期大约占90%～95%，分裂期大约占5%～10%，分裂间期的细胞要远远多于分裂中期的细胞；在整个有丝分裂过程中，细胞内染色体数目是不同的，后期染色体数目由于着丝粒分裂而加倍；在分裂中期，染色体数目清晰，但赤道板只是一个虚拟的位置概念，而并非结构，细胞板才是分裂过程出现的结构；在该实验中，洋葱根尖细胞在解离液中解离时就已经被固定杀死了，要观察有丝分裂全过程，只能从视野中寻找处于不同时期的细胞。 【拓展延伸】该题C选项观察分裂中期的细胞，是否能观察到核膜和核仁？ 提示：不能。核膜、核仁在分裂前期已消失，分裂末期才会重新出现。 1.染色质变为染色体和染色体变为染色质分别发生在细胞分裂的（ ） A.间期和后期 B.前期和后期 C.前期和末期 D.间期和末期 【解析】选C。在细胞分裂的前期，细丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为染色体；在细胞分裂的末期，染色体解螺旋，变成细丝状的染色质。 2.用高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂中期细胞，能够观察到的细胞结构是（ ） A.染色体 纺锤体 赤道板 B.染色体 纺锤体 细胞板 C.细胞壁 染色体 纺锤体 D.叶绿体 染色体 纺锤体 【解析】选C。洋葱根尖分生区有丝分裂中期的细胞没有细胞板，细胞板在末期才出现；赤道板是不存在的；根尖分生区细胞中也没有叶绿体。 3.（2011·济南高一检测）连续进行有丝分裂的细胞，其间期的特点是（ ） A.进行DNA复制和蛋白质合成 B.核膜解体、核仁消失 C.染色体隐约可见 D.细胞没有变化 【解析】选A。