[名校联盟]广东省东莞市高中生物 《稳态与环境》3.1 植物生长素的发现课件.ppt

达尔文向光性实验(一) 问题：植物向光性的内因是什么? 胚芽鞘是什么？ 问题：胚芽鞘尖端接受单侧光照射后如何引起向光性? 问题：尖端产生的刺激在向下运输的过程中, 如何引起向光性? 生长素是什么（1934） 总结 生长素产生的部位 感光的部位 向光弯曲的部位 生长素运输的方向 结论 什么叫植物激素？ 技能训练：评价实验设计和结论 生长素的产生、运输和分布 生长素的产生、运输和分布 复 习 达尔文的实验 詹森的实验（1910）和拜尔的实验（1914） 温特的实验（1928） * 第三章 植物的激素调节 3.1 植物生长素的发现 向光性:单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 均匀光 3 单侧光 2 黑暗 1 结论 实验结果 实验处理 装置 直立生长 弯向光源生长 直立生长 单侧光照射使植物弯向光源生长 (外因) (自变量) （因变量） 对照组 掌握实验设计的基本原则: 单一变量原则 对照原则 从实验现象、实验结果得出实验结论的逻辑推理要严密 达尔文假设 植物向光性与胚芽鞘的尖端有关 胚芽鞘 胚芽鞘是单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，是一个鞘状结构。胚芽鞘是植物的第1片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护着胚芽出土时不受到损伤，随后为胚芽所突破。胚芽鞘的尖端含有植物生长素，对幼苗的出土有很大意义；同时含叶绿体，出土后即能进行光合作用，对幼苗能独立生活起着重要的作用。 胚芽鞘是什么？ 胚芽鞘是什么？ 结论：植物的向光性与胚芽鞘尖端有关 结论：胚芽鞘尖端是接受光刺激的部位 达尔文假设： 尖端能产生某种“影响”, 并且向下运输从而导致向光性。 结论：尖端产生某种“影响”向下运输,导致植物向光性。 假设：“影响”在尖端以下的部位分布 不均引起向光性。 结论：“影响”在尖端以下的部位分布不均会导致向 光性,分布多,生长快. 结论：尖端确实能够产生某种化学物质，向下运输，　　　 在尖端以下部位分布不均，导致弯曲生长 对植物向光性的解释 对植物向光性的解释 生长素分布不均的原因 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 单侧光引起生长素背光运输(尖端) 吲哚乙酸（IAA） 苯乙酸（PAA） 吲哚丁酸（IBA） 具有生长素效应的还有： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 极性运输：形态学上端运输到 形态学下端 横向运输：向光侧向背光侧运输 胚芽鞘尖端以下的部位 (仅在胚芽鞘的尖端) （主动运输） ①感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 ②向光弯曲部位在胚芽鞘尖端的下部 ③单侧光只影响生长素的分布，不影响生 长素的合成 ④生长素在尖端既进行横向运输，又进行 极性运输；而尖端以下只进行极性运输 ⑤生长素运输的方式：主动运输 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量物质。（P48） （1）植物体一定部位产生，没有专门的器官分泌； （2）植物体内含量极少； （3）对植物体的新陈代谢和生长发育起重要调节作用。 Ａ Ｂ Ａ Ｂ 上端 前 后 1．如图所示的是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是( ) A．生长素由②→①移动 B．生长素由④→③移动 C．生长素由①→③移动 D．③处生长比④处快 B 2．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件。下列各项中，按因果相关事件顺序排列的是( ) ①胚芽鞘尖端合成生长素 ②胚芽鞘尖端感受光刺激 ③胚芽鞘向光弯曲生长 ④生长素在背光一侧分布较多 ⑤背光一侧细胞生长较快 ⑥单侧光照射胚芽鞘尖端 D 3．在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为( ) B 4．右图表示用云母片(具有不透水性)插入燕麦胚芽鞘尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是( ) A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯曲 D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯曲 D 5．右图表示对燕麦胚芽