某某XX村党支部两学一做汇报材料范文.docVIP

XXX村党支部 “两学一做”学习教育活动开展情况汇报 县、乡“两学一做”动员大会后，村党支部和驻村工作组经过协商，决定于4月29日召开全村党员大会，进行动员和部署。全村22名党员参加了动员大会。在会上，驻村工作组第一书记XXX同志作了动员讲话，主要从如何认识“两学一做”学习教育的重要性、如何推进村“两学一做”学习教育活动开展、村干部如何发挥表率作用、“两学一做”学习教育如何与脱贫攻坚相结合几个方面进行了深入浅出的讲解。会后，我们给每个党员都印发了“两学一做”学习教育领导小组名单和学习计划。在学习计划的制定上，我们充分考虑了实际情况，尽量把学习时间定在农闲时候或晚上。学习场所除自学外，都定在了村会议室。学习辅导主要由工作组成员和村书记、大学生村官负责。 2016年5月16日，驻村工作组第一书记XXX同志给部分在村党员讲了第一次党课。听课的党员有14人。党课的题目是“学习党章是每个党员的基本功”，主要讲述了学习党章的重要性和践行党章要求的必要性。2016年5月18日，县公安局政委刘昌滨同志亲自到村，为24名在村党员讲了一堂生动的党课，他讲课的题目是“学党章、学习习近平总书记系列讲话，做合格共产党员”。他从农村实际出发，就如何学、如何做提出了目标、任务、标准和要求。5月24日，村支部书记王树金同志也为在村党员讲了一次党课，参加党员有16人。他讲课的题目是“学习习近平重要讲话，深刻理解和把握系列讲话的重要内容和深刻内涵”，主要从目前村党支部和党员现状说起，进行了深入浅出的讲解。 6月份，按照村“两学一做”活动实施方案，驻村工作组成员张希珍同志和张利军同志分别于6月7日和6月28日，为在村党员讲了党课，他们讲课的题目分别是“两学一做要紧密联系工作实际”和“做共产党员，一定要廉洁自律”。参加党课的在村党员分别有15人和16人。7月14至16日，我们召集在村部分党员分别召开了“两学一做”座谈会，由于村委会正在修缮过程中，村大会议室无法使用，所以，我们采取了小范围、多批次座谈和交流的形式，前后有16名党员参加了座谈和交流。 现在存在的主要问题有三个方面，一是如何对外出党员进行学习教育。我们村共有44名党员，目前在村的不到20人。二是村两委班子还不健全，村主任年前辞职了，现在还没有选举产生新的村主任。三是在村党员中，大多数是年龄比较大的，而且还有5-6名40年代甚至30年代的老党员，由于身体原因，长期不能参加组织生活。他们的学习教育如何保证，我们也没有好的办法。 以上汇报，不妥之处，请指正。 20XX年9月27日一、常用公文写作基础知识 什么是公文？ 公文即公务文书，是党政机关、企事业单位、社会团体在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。 按使用范围划分，公文分为政务公文、专用公文、经济公文和日常事务类。 政务公文包含法定文种和非法定文种。法定文种即13类14种，命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 非法定文种即9类14种，即计划、总结、调查报告、简报、讲话稿、提案、建议书、合同、聘书、章程、条例、规定、办法、电报 日常事务公文：包括规章制度、简报、计划、总结、演讲稿、述职报告、倡议书、建议书、挑战书、表扬信、感谢信、慰问信、聘书、请柬、证明、介绍信、启事等 经济公文：包括经济合同、市场调查报告、市场预测报告、经济活动分析报告、产销分析报告、质量分析报告、广告、意向书、商务说明书等 请示和报告有何区别？ 一、内容不同。请示是一文一事，报告内容可广泛。 二、对象不同。请示只送一个领导机关，报告可多头主送。 三、处理方式不同。请示需要批复，报告一般不需要批复。 四、行文时间不同。请示是事先行文，报告可在事前、事中、事后行文 二、公文写作常用词语 按照：依照，据此办理。或用于上行文，表明开展某一工作的依据，例如“按照省委的要求……”或用于下行文，要求下级完成某一事项，例如“望各级党委，按照下列要求……” 遵照：遵命办理。 参照：参考、依照。例如“现将《关于开展优质服务活动的情况报告》印发给你们，请参照办理”。 照此：按这样去办。例如“同意所拟，望照此办理。” 颁布：颁发、宣布。多用于法律法令和行政法规的正式公布。 发布：公开宣布。侧重于法规、指示、通知等的正式公布。 公布：公开发布、宣布。 此布：在这里宣布。多用于布告的结尾，按照习惯应另起一行，左空两格，使用发布机关名称字号相同的大号字，以使醒目。 布置：对工作、活动作出具体的安排。 颁发：发布、授予。 颁行：颁布、施行。多用于政策法规的颁发与贯彻执行。例如“居民身份证，有公安机关负责颁行和管理。” 为：表示目的、原