磨黑中学精细化管理要求实施细则.doc

磨黑中学精细化管理要求实施细则(试行) 一、指导思想 在上级主管部门的正确领导下，以十八大精神和科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻省、市、县教育工作会议精神，实施学校主动发展战略, 进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创我校教育教学工作新局面。 二、工作目标 在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，进一步提高教师工作的执行力，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化工作的实施者，使学校的教师管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，优化我校的办学条件。 三、组织建设 为切实做好教育教学精细化管理的实施工作，保证管理质量，学校加强领导组织建设，成立以校长为组长，各分管副校长为组员的领导小组，落实学校各类管理体系，进一步强化领导的岗位责任，学校出台具体文件，见 [2014]4号文《磨黑中学关于学校精细化管理细则目标任务分解表》，做到精细分工，和谐共处，管理共鸣。 四、工作内容 （一）行政管理 项目 流程要点 具体要求 办 学 思 想 ? ? ? 办学理念 1、坚持正确的办学方向，办学目标明确，体现全面发展的教育方针和素质教育的要求。 2、校训内涵丰富，有创意，有特色。 3、办学特色鲜明。学校特色定位科学，阶段目标明确，制度措施落实。师生知晓率、认知度、参与度高。生有特长，办学有特色有较高的社会认可度。 4、有简明、丰富、体现学校特色的校风、教风、学风，有校歌。 5、积极探索具有我镇鲜明区域特色的“适合教育”模式。 发展规划 制定学校中长期发展规划，阶段目标落实在学年工作计划中，并按要求完成，能根据发展实际及时调整规划内容。 班 子 建 设 ? 分工协作 1、班子成员具有开拓、创新、务实精神，既能独立履行岗位职责，又能团结协作。部门协调有序，齐抓共管。 2、各处室人员有明确的分工，职责分明。各部门工作有创新，在某领域起示范引领作用。 深入教学 1、校长（书记）一般应担任教学任务，或举办相应职称、职位讲座，每学年不少于10课时。副校长（含相应职务校级领导）每周应担任相应职称学科学校人均标准课时1/3以上的教学任务，处室主任每周应担任相应职称学科教学学校人均标准课时1/2以上的教学任务。 2、校长、分管教学副校长及教务主任每人每学期听课30节，不低于20节，教学常规检查不少于40人次，参与教研活动不少于10次。 制 度 建 设 ? ? ? ? 管理制度 ? ? ? ? 1、教职工管理考核：有教职工考勤制度、教职工年度考核方案、教师绩效工资考核方案、教师师德考核方案、教师职务岗位设置和职称评定方案、教师评先评优方案、教师专业成长和骨干教师、学科带头人培养、评选制度等。 2、教学管理：有教学常规管理制度、教学质量考核管理制度、校本教研制度、学籍管理制度、实验室、图书室等教学技术装备等管理制度等。 3、德育管理：有班主任管理考核制度、学生教育管理制度等。 4、安全管理：有门卫、值班、巡逻、安全隐患排查整改、消防、交通、食堂、寄宿生管理、卫生防疫、教育教学活动和生活设施安全等制度。 5、后勤和财务管理：有学校财务（经费）管理制度、学校财产管理制度、学校校园管理制度等。 6、各项管理制度汇编成册，教职工人手一册。 岗位职责 1、全面推行学校精细化管理。学校管理的每个工作岗位都有明确具体的职责要求，做到岗定人，人定责，责定分（考核分），分工明确，责任清楚，考核落实。 2、各项岗位职责汇编成册，教职工人手一册。 管 理 机 制 校长负责制 1、校长是学校法人代表。校长在上级主管部门领导下，主持学校教育、教学和其他行政管理工作，具有工作的决策权、指挥权、人事权以及财产和经济管理的支配权，并对上述工作承担全部责任。 2、校长要认真学习教育法规、教育管理理论,以先进的教育理念引领学校科学发展。校长要每学年学习一本业务专著，订阅一份业务刊物，撰写一篇教育教学论文，每学年做学习笔记不少于1万字，学习体会不少于6篇。 3、校长要深入教师、深入课堂、深入教研组和其他一线基层。每学期与教师谈心、座谈不少于20人次，上课、听课、教学常规检查达到规定要求。建立校长每天巡查校园制度和巡课制度。 4、校长要本着精打细算、勤俭办学的原则，严格执行学校经费预决算管理，严格控制招待费等非教育教学管理类经费支出，不能超预算负债运行。 5、建立校长“三簿”即学习、工作、听课簿。 6、教育局对校长实行年度目标责任考核，确定年度考核等次。 党支部保证监督 党支部发挥保证监督作用，保证党的方针、政策的贯彻执行，保证学校正确的办学方向。负责学校政治思想工作，领导工会、团队工作。抓好学校党