湘教版七年级思想品德一单元：亮出你自己.ppt

第一单元 走进中学第二节 亮出你自己 我对自己的评价是…… 同桌对我的评价是…… 活动：给我画画像 学会认识自我 1、为什么要正确认识和评价自我？ 2、有哪些方式进行自我评价？ 结合书本第9页—11页，回答下列问题： 3、对待他人评价应注意什么？ (1)初中阶段是自我意识发展的重要时期，个人的自我意识开始大大增强;(2)学会正确认识和评价自己，既不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，在生活中积极展现自我，对一个人的成长十分重要。 ①在实际的学习生活过程中，通过反思和自我检查来自我评价。 ②通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价。 ③通过与同龄伙伴进行比较，准确认识自己。 不能完全受别人对自己评价的支配和控制，我们应正确对待他人评价，对他人提出的优点和长处要继续发扬，对他人指出的缺点和错误乐于接受，并努力改正。 我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。 我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。 那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心，也挺勇敢。 说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？ 我在众人面前一说话就脸红,同学们都说我胆子小,爱害羞. 辩一辩 我学习好，身体棒，至今还没有发现自己有什么缺点。 我脑子笨，什么事都做不好，我觉得自己一无是处。 这两名同学对自己的认识正确吗？发展下去会出现什么心理问题？ 说一说： 如何走出心理上的自卑或自负？ 1、我们要学会正确认识和评价自己，既不过高也不过低地评价自己。 2、增强自信，树立信心，勇敢展示自我风采。 自我评价 他人评价 （学会） 全面认识自我 亮出自我展现自我风采 优点 缺点 客观、公正 继续发扬 乐于接受勇于改正 不敢亮出自己的小鹏 小鹏是一个很有音乐天赋的男生，他已经学了五年的音乐特长了，不仅歌唱得相当的好，小提琴也拉得很不错。班主任知道了这个情况，有一次特意请小鹏在班上为同学们演唱一首歌。可小鹏却说什么也不愿意为大家表演，甚至连站都不肯站起来。为此，班主任和同学们都很失望，小鹏回家后难过得哭了。 请你当一当心理老师： 1.分析小鹏的问题是什么原因造成的呢？ 2.你能帮助小鹏想想办法增强自信，展现自我风采吗？ ①寻找个人自信的支点 。善于发现自己的闪光点，并勇敢地向众人展示。 ②逐步练习当众大声发言 。 ③进行积极的自我暗示。把“我能行”等自我暗示性话语时时记在心间。 不能正确认识自己，不够自信，不敢展示自我风采。 请同学们上“班级舞台”来展示“自信的我”，可以用唱歌、跳舞、相声、绘画、讲故事等形式展示自己的风采。 1、为什么说一个人在积极展现自我的同时还要不断地自我超越？ 2、一个人怎样由“旧我”走向“新我”（怎样进行自我超越）？ 结合书本第12页内容，回答下列问题： 我们常常有这样的体会：自己与别人相比处于落后状态时，往往会产生一种紧迫感、压力感，从而迫使自己奋起直追；而当自己在某些方面优于他人时，惰性往往也容易暴露出来，使人在不知不觉中放弃前进，所以，一个人在积极展现自我的同时，还要不断进行自我超越。 一方面，我们可以树立“只有更好，没有最好”、“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善； 另一方面，可以通过设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。 球王贝利一生在大小比赛中进球无数，有人问他：“哪个球踢得最好？”他总是回答：“下一个！” 同学们，贝利的回答说明了什么？ 说明了不能满足于现状，要不断进步，没有最好，只有更好！ 让我们每天进步一点点 总 结 亮出你自己 学 会 认识自 我 展示自 我风采 方式（自我评价、他人评价） 增强自信 不断自我超越 请你来判断： 进入中学以后，个人的心理变化很大，自我意识大大增强。有一次，七年级的小祥和小丽讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论： 小祥说：走自己的路，让别人去说吧！自我评价最重要。 小丽说：以人为鉴，可以明得失嘛！他人的意见才可靠。 你认为小祥和小丽的观点对吗？请予以判断并简要说明理由。 参考答案： 小祥和小丽的观点都不对。因为只有将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自我。小祥的观点只强调自我评价而忽视了他人评价，小丽的观点只强调他人评价而忽视了自我评价。 他人心目中的我 了解周围的人对自己的看法： 爸爸说我是一个 的人； 妈妈说我是一个 的人； 老师说我是一个 的人； 同学说我是一个 的人； 我认为自己是一个