电脑艺术设计人才培养方案(环境与建筑设计方向)方案汇总.docVIP

2012级电脑艺术设计专业（环境与建筑装饰设计方向）双证书人才培养方案 一、培养目标 培养拥护党的基本路线，适应环境与建筑行业生产、管理、服务第一线需要，德智体美等方面全面发展，具有一定的室内外装饰艺术设计的基础知识，掌握室内外装饰的技能，能从事室内外设计、景观设计、材料及工程预算、展览布置等工作需要的高级技能应用型专门人才。 二、培养规格要求 1、素质要求 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观;具有健康的体魄、文明的行为习惯、良好的心理素质、健全的人格。树立劳动观念，掌握一定的劳动技能，具有良好的社会适应性。具有社会主义民主和法制观念以及良好的思想品德、社会公德、职业道德。 2、知识结构 ①系统掌握本专业必备的构成、电脑绘画、设计概论等基础知识和基础理论，了解本专业的发展动态和必威体育精装版成果。 ②具有较强的人文科学知识基础，知识面较宽。 ③掌握室内设计、展示设计、材料及工程预算专业知识。 ④初步掌握一门外语，英语水平达到规定的等级标准；掌握计算机基础知识，具有良好的上网查阅资料和图书馆检索文献的能力。 3、能力结构 ①具备一定的室内设计、展示设计、环境设计模型、家具设计等能力，能对民居居住环境设计、工家装设计、展厅效果设计、材料与施工工艺等进行系统的策划设计与制作。能运用企业形象知识为企业进行形象基础设计、应用开发设计等能力。 ③具备使用3 DMAX、AutoCAD、Photoshop等软件进行室内设计、环境设计模型、展示设计、家具设计等的操作能力。 ④具有健康的审美情趣和较高的审美能力；具有较强的造型、三大构成等艺术表现能力和作品鉴赏能力。 4、各类等级和资格证书 ①高等学校应用英语能力B级及以上证书； ②计算机等级考试二级证书； ③室内制图员、预算员、装饰员、装饰美工职业资格证书。 就业岗位 室内设计、家具设计、景观设计、预算员、施工员、材料员等 6、毕业总学分 141 三、修业年限 3年 四、培养模式 校企合作，订单式培养模式 企业专家参与双证书教学计划人才培养方案的审核与制定； 在教学过程和实践环节中，有计划的安排企业专家作为课程教师直接参与教学，或以督导教师的形式指导教学； 采取顶岗实习的方式，安排毕业班学生前往校企合作单位进行订单上岗培训。 主干课程 计算机辅助设计、建筑制图、建筑设计、室内设计、展示设计、景观园林规划设计、建筑装饰材料与施工工艺、工程预算与工程管理等。 六、关键技术 1、室内外空间实际的设计能力（要求学生具有扎实的环境与建筑设计中相关的传统与现代理论知识，并实际运用环境与建筑设计规律、设计技巧等知识进行规划与设计，能独立或合作完成的环境与建筑设计项目。） 2、相关的软件实操能力（要求学生熟练掌握AutoCAD、3dsMAX、Vray、Photoshop等环境相关设计软件，为自己的创意思维寻求高效的表现手段，同时也为企业用工缩短适用和培训阶段。） 实践性教学环节 1、院定实践环节 课程名称 周数 学时 学期 学分 军 训 2 60 1 2 劳动教育 1 40 --- 1 两课实践 2 60 假期 2 2、教学实习 共3周 课程名称 周数 学时 学期 学分 材料与施工工艺 1 30 3 1 家具设计 1 30 4 1 建筑模型设计 1 30 5 1 3、毕业考察 课程名称 周数 学时 学期 学分 毕业考察 2 60 3 2 毕业考察主要派出学生实地参观考察、实习实践，为制图员、预算员、施工员、设计师证书的考级及证书的获取做准备。 4、顶岗实习 课程名称 周数 学时 学期 学分 顶岗实习 12 360 6 12 派遣在校学生前往校企合作企业顶岗实习，通过在企业实际工作，要求学生掌握初级设计师的基要求学生掌握制图员、施工员、预算员的