“八荣八耻”视野下高校后勤职业道德建设内涵及举措.docVIP

“八荣八耻”视野下高校后勤职业道德建设内涵及举措 　　[摘要]“八荣八耻”荣辱观的提出为高校后勤职业道德建设赋予了新的内涵和新的任务，应该以荣辱观教育活动为契机，剖析高校后勤职业道德建设的意义及面临的新问题，探索“八荣八耻”视野下高校后勤职业道德建设的内涵及举措，加强高校后勤职业道德建设。 　　[关键词]“八荣八耻”；荣辱观；高校后勤；职业道德 　　[作者简介]黄兴灿，福建工程学院院长助理，后勤管理处处长，福建福州350108 　　[中图分类号]G41　[文献标识码]A 　　[文章编号]1672-2728(2009)11-0189-04 　　 　　职业道德，是指人们在职业活动中应该遵循的基本行为准则。它是社会道德的重要组成部分。胡锦涛提出“八个为荣，八个为耻”的精辟概括，充分体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中国传统美德和时代精神的完美结合，为高校后勤职业道德建设赋予了新的内涵、新的任务。当前，如何以荣辱观教育活动为契机，加强高校后勤职业道德建设，无疑是值得我们深入思考的重要问题。 　　 　　一、高校后勤职业道德建设的意义及面临的问题 　　 　　(一)高校后勤职业道德建设的意义。高校后勤是学校教学、科研、生产及生活的重要保障部门，其保障是否有力，直接关系和影响着学校事业的改革与发展。大到学校的教学、科研，小到教职工的吃喝住行，都离不开正常、有序的后勤保障。一流的大学，必须有一流的后勤保障，而一流的后勤保障又必须有一流的后勤职工队伍。人们之所以形象地把高校后勤比作“不是教室的课堂”，把后勤职工称之为“不上讲台的教师”，是因为后勤是支撑学校正常运转的重要力量，肩负着服务、管理、育人的重要职能。面对高校后勤全面实施社会化的新形势，加强高校后勤职业道德建设显得尤为重要。 　　首先，加强高校后勤职业道德建设是深化高校后勤社会化改革的需要。高校后勤社会化改革的基本方式是“内改外引”，一方面将原来的事业体制逐步改革为企业体制，另一方面积极引入优质社会企业到高校来提供后勤服务。而在社会化改革的进程中，不论是高校后勤实体自身，还是引入的校外??源；不论是在经营理念层面，还是在现实状况层面，都突出了后勤保障的“经济性”和“市场性”，都不同程度地忽略了后勤服务的“公益性”和“教育性”，这种现象对后勤社会化改革产生极大的负面影响。因此，要确保后勤社会化改革的正确方向和持续深入，从事高校后勤服务的实体或企业就必须从宏观的经营理念层面到具体的员工行为规范层面，加强职业道德建设，坚持高校后勤的“公益”和“教育”的根本属性。 　　其次，加强高校后勤职业道德建设是构建和谐校园的需要。构建和谐校园是所有高校当前面I临的一个重要任务，和谐校园的基本特征是学校教育、管理和后勤保障等各个子系统良性互动、整体优化，全面、协调、持续、充分发展，实现内和外顺、政通人和、稳定有序、公平正义。一方面，构建和谐校园要求师生员工具备较高的道德水准；另一方面，后勤保障水平的高低、后勤员工的一言一行，都对学校的教学、科研和师生的学习、生活、工作有重要影响。后勤保障作为高校的重要子系统，在构建和谐校园的任务中，承担着不可推卸的重要责任，加强职业道德建设是其中的重要途径。 　　最后，加强高校后勤职业道德建设是提高后勤员工素质的需要。后勤服务水平的高低、效益效率的好坏、竞争能力的强弱，往往取决于后勤职工队伍的整体素质。高校后勤的主体队伍，尤其是一线操作人员主要是招聘的进城民工。他们需要提高职业道德素质，厘清道德价值判断上的混乱。从职业道德建设人手，通过加强职业责任、职业纪律、职业技能、职业理想，强化职业道德修养，增强职业荣誉感、使命感，引导他们热爱后勤事业，认识后勤规律，自觉用新时期的职业道德规范自己的思想和行为，促使后勤队伍的整体素质得以全面提高。 　　由此可见，加强职业道德建设对构建新型后勤保障体系，构建和谐校园，增强高校后勤企业竞争实力，促进高校健康发展具有重要的现实意义。 　　(二)高校后勤职业道德建设面临的问题。在教育战线，广大后勤工作者在平凡的岗位上默默地工作着。为教育事业作出了应有贡献，但是，随着改革的不断深人、市场经济的发展，在拜金主义、享乐主义、个人主义等社会不良风气的影响下，后勤队伍中也出现了一些与职业道德规范不相吻合的现象。 　　首先，市场经济的效益观念激发了高校职工奋发图强、积极进取的精神，但随着社会上贫富差距的加大，一部分先富起来的人财大气粗，生活条件优裕，直接影响了部分职工，使少数人员私欲膨胀，滋长了个人主义、小团体主义和拜金主义思想，淡化了全心全意为人民服务的意识，爱岗敬业精神差，只比待遇高低，不比贡献大小，把追求政治进步转向讲求物质享受，把钻研业务知识转向探求个人致富之道。加之高校后勤社会化改革步伐的加快，工