原创高考语文复习备考精品课件 实词词类活用1精品公开课.ppt

* 词 类 活 用 1、晋军函岭，秦军氾南 2、公子怒，欲鞭之 3、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 4、亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。 军(名→动，驻军) 鞭(名→动，鞭打) 水(名→动，游水) 亲(形→动，亲近) 远(形→动，远离) 词类活用的概念 所谓词类活用，是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能。 例如：“鞭”，本是名词，但在“公子怒，欲鞭之”中受能愿动词“欲”得修饰并且带了宾语，具有了动词的性质和语法功能，因此，我们说在这个句子中，“鞭”活用作动词，离开了这个句子（或语言环境）它仍然是普通名词。 特点： 1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 一、名词活用作动词 规律一：两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，其中一个名词活用为动词 1、晋军 函岭，秦军氾南。 2、大楚兴，陈胜 王。 3、何以王 齐国，子万民乎？ 规律二：名词后有宾语，则名词活用为动词 1、朝服衣冠 2、籍吏民，封府库。 规律三：名词前面有副词或能愿动词修饰。 1、非其夫人之所织则不衣。 2、公子怒，欲鞭之。 3、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 规律四：名词前后用“而”与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词 1、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。 2、不耕而食，不蚕而衣。 1、后妃率九嫔蚕于郊，桑于公田。 2、吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨 人，吾穷必矣。 规律五：名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词。 见瓶水之冰，而知天下之寒（《察今》 规律六 ：被结构助词“之”取消独立性的谓语处的名词活用。 1、夜缒而出 2、能面刺寡人之过者 3、有狼当道，人立而啼 4、人皆得以隶使之 概念：现代汉语中，普通名词是不能直接修饰谓语动词的。古汉语中，名词用在动词前，最常见的是充当主语。但有些名词处于动词之前起修饰限制作用，充当状语，构成一种偏正关系。 二、名词做状语 ?  所谓“使动用法”，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通过“使……怎么样”的句式进行检验， 使动用法 1、于是废先王之道以愚黔首 （《过秦论》 ） 2、则思止以安人（《谏太宗十思疏》 ） 3、以夭梅病梅为业以求钱也（《病梅馆记》 ）4、以暴露百姓之骨于中原（《勾践灭吴》） 5、可烧而走也 （《赤壁之战》） 意动用法，就是主语主观的认为宾语具有这个动词的特性。即：主语把宾语当作什么 意动用法 1、后人哀之而不鉴之（《阿房宫赋》 ） 2、邑人奇之，稍稍宾客其父（《伤仲永》） 3、 吾从而师之（《师说》） 4、吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) 1、激于义而死焉者也（《五人墓碑记》 2、既泣之三日（《病梅馆记》） 为动用法 为动用法，就是动词对宾语有“为”“为了”之意。 还可以观察形容词是否被定语修饰。 1、尧舜，大圣也（《原谤》）??? 2、百废具兴”（《岳阳楼记》）?? 形容词活用为名词 形容词跑到了主语或宾语的位置（当然包括介词的宾语），活用为名词。 1、作主语。 是故圣益圣，愚益愚（《师说》）  2、作宾语。 简能而任之，择善而从之（《谏太宗十思疏》）  3、作介词宾语。 虽董之以严刑，振之以威怒（《谏太宗十思疏》） 1、亲贤臣，远小人，…… 3、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 规律：形容词一般不带宾语，如果带了宾语（又不是使动意动用法），则活用为动词。 形容词活用作动词 1、赵王之子孙侯者，其继有在者乎？ （《触龙说赵太后》） 2、翩翩两骑来是谁？ （《卖碳翁》） 3、追亡逐北　 《过秦论》 4、此亡秦之续耳 5、盖其又深，则其至又加少矣 《游褒禅山记》 动词活用为名词 动词活用为名词，就是动词跑到了主语和宾语的位置上。 　于是从散约败，争割地而赂秦 动词作状语 1、活用为名词。 庭中通南北为一（《项脊轩志》）? 2、活用为动词。 六王毕，四海一（《滕王阁序》） 3、活用为副词。 落霞与孤鹜齐飞