单价、数量、总价之间的数量关系.pptVIP

* 人教版四年级上册 芙蓉中心小学 温丽云 2014.11.10 导入目标 1、我能理解单价、数量、总价三个概念的含义。 2、我会探究单价、数量、总价之间的数量关系并解决问题。 善于思考 认真倾听 导入目标 探究目标 预习数学书52页完成下列问题。 一、填空 1、（ ）叫做单价。 2、（ ）叫做数量。 3、（ ）叫做总价。 二、举例说明什么是单价、数量、总价. 每件商品的价钱 买了多少 一共用的钱数 已知的80元是（ ），3是（ ）， 要求的是（ ）。 列式： 数量 关系式： 答： 每个80元，买3个要多少钱？ 探究目标 单价 数量 总价 单价×数量=总价 80 × 3 =240（元） 买3个要240元。 已知80元是（ ），240元 是（ ）要求的是（ ） 列式： 数量 关系式： 答： 总价÷单价＝数量 240 ÷ 80 = 3（个） 240元能买3个。 ⑴每个篮球80元，240元能买多少个？ ⑵买3个同样的篮球，花了 240元， 每个篮球多少元？ 已知3是（ ）240元是 （ ）要求的是（ ） 列式： 数量 关系式： 答： 总价÷数量＝单价 240 ÷ 3 = 80（元） 每个篮球80元。 单价 总价 数量 数量 总价 单价 探究目标 归纳： 单价×数量＝总价 　　　 总价÷单价＝数量 　　　 总价÷数量＝单价 数量关系式 ㈠说出下列各题中已知的是什么、要求的是什么和相应的数量关系式，只列式不解答。 1、鱼每千克10元，用40元能买多少千克鱼？ 2、每套校服120元，买5套要用多少元？ 3、学校买了3台同样的复读机，花了420元，每台复读机多少元？ 检测目标 单价 总价 单价 数量 数量 总价 40 ÷10 120 ×5 420 ÷3 总价÷单价＝数量 单价×数量＝总价 总价÷数量＝单价 数量 总价 单价 ㈡填一填。 单价 数量 总价 篮球 书包 铅笔 茶具 80元∕个 39元∕个 （ ）元∕支 50元∕套 20个 40个 50支 （ ）套 （ ）元 （ ）元 100元 2000元 1600 1560 2 40 检测目标 1、每瓶可乐6元钱，1箱可装12瓶，超市运来一车可乐刚好100箱。 ⑴1箱可乐要付多少钱？ ⑵一车可乐要付多少钱？ 拓展目标 ⑴6×12=72（元） 答：1箱可乐要付72元钱。 ⑵ 72×100=7200（元） 或12×100 × 6=7200（元） 答：一车可乐要付7200元钱。 物品名称 笔记本 钢笔 单价 75元 数量 6本 1支 总价 123元 2、售货员阿姨不小心把购物单弄脏了，你能帮他算出笔记本的单价吗？ 75×1=75（元） 123－75=48（元） 48÷6=8（元） 8元 拓展目标 说说你学到了什么？ 物品名称 笔记本 钢笔 单价 75元 数量 6本 1支 总价 123元 拓展目标 1、每瓶可乐6元钱，1箱可装12瓶，超市运来一车可乐刚好100箱。1箱可乐要付多少钱？（ ）一车可乐要付多少钱？（ ） A.6×12 B.6×100 C.6×(12+100) D.6×12×100 2、售货员阿姨不小心把购物单弄脏了，你能帮他算出 笔记本的单价吗？ A D 8元 4、你能自己编一道关于单价、 数量、总价的问题，并解答吗？ 每个80元，买3个要多少钱？ 探究目标（二）：探究数量关系 解决问题 （学法指导：先解答问题，然后小组内讨论并归纳单价、数量、总价之间的数量关系） 80 × 3 =240（元） 单价×数量 = 总价 答：买3个要240元。 数量关系式： 总价÷单价＝数量 列式： 240 ÷80=3（个） 答： 240元能买3个。 （1）每个篮球80元，240元能买多少个？ （2）买3个同样的篮球，花了240元， 每个篮球多少元？ 数量关系式： 总价÷数量＝单价 列式： 240 ÷3=80（元） 答：每个篮球80元。 （学法指导：先找出数量关系式再列式解答 完成后小组内交流） （1）每个篮球80元，240元能买多少个？ ㈠分析：已知的80元是（