牙克石综合高中美术教育特色学校创建方案精选.docVIP

牙克石综合高中美术教育特色学校创建方案 ? 为开发每一个学生的潜能，构建高质量、高水平的素质教育实施体系，更好地实现“、专长教师”这一办学，我校秉承“以美育人，以美启真”的办学目标，拟在美术教育方面开展特色建设的研究与实践，现制定本实施方案。 一、美术教育特色学校建设的背景与现实基础 1、教育现状分析。艺术教育是学校教育的重要组成部分。随着素质教育的不断推进，艺术教育在学校教育中越来越被重视。在现今社会上，艺术教育的辅德益智功能已被广泛认可。而美术教育又是艺术教育的重要组成部分。学校教育形势的变革及社会意识的转变为创建美术教育特色学校奠定了外部基础。同时，校本课程的实施与校本研修的开展，为实施美术特色教育提供了具体的途径与完善的保障。 2、家长和学生需求分析。我们学校学生大多家长对期望值较高，希望，或在艺术方面学有一技之长。表现欲望、创造能力很强，喜欢在美术方面发展个性，享受成功的快乐。在家长和学生的支持下，我校的美术特色教育发展潜力巨大。 3、学校自身优势分析。我校有四大优势： （1）传统优势。我校一直以来非常重视艺术教育，重视学生个性的成长与学生的全面发展。在全面推进素质教育进程中，以艺术教育为突破口促进学生全面发展的教育教学理念已在我校逐步形成。在这样的历史积淀与文化底蕴下，我校开展美术教育特色建设具有较强的可操作性与可创建优势。 （2）领导优势。我校有一个团结战斗的领导班子，他们具有先进的办学理念、鲜明的个性和独特的思维品质。我们提出了“”口号，在历年来的美术教育中坚持“以美辅德，以艺育人”的理念，并由校长领导并指导美术特色建设，切实开展美术教研活动。 （3）教师优势。我校拥有一支奋发向上的教师队伍，其中不乏具有美术特长、教学颇有经验的能手。老师富有创新精神，敢于探索实践，个人有较多的美术作品发表、获奖，而且精心辅导学生，学生作品参加国家、省、市比赛获得的奖项数不胜数。 1、学校发展目标：发挥美术教育的中介作用，营造优化的育人环境，为学生个性特长的发展创设最佳的教育影响，全面提高教育质量。同时，使学校与学生共同成长，成为具有美术教育特色的市级名校。 2、学生发展目标：以激发学生学习兴趣入手，坚持学生发展为本，开阔学生的文化视野，帮助学生构筑一个丰厚的文化背景，通过丰富的多层次的艺术实践，开发学生的潜能，陶冶学生情操，提高每一个学生的审美能力和鉴赏能力、表现能力、创造能力，促进学生素质与个性的发展，优化学生的生命质量。 3、教师发展目标：建设和培训一支高素质的美术师资队伍，使他们充分认识美术教学的作用和意义，积极有效地开展美术教学活动，全面提高美术教师的课堂教学质量，形成从美术专职教师到班主任、科任老师人人参与美术教学研究，并逐步由实践型教师向教研型教师发展的新局面。 三、美术教育特色学校创建的实施步骤 1、总结现状，制定特色学校建设方案 2、建立健全工作机制与保障机制 3、加大优势项目建设力度 4、拓展开发项目，全面渗透 5、形成特色文化，构建体系化建设机制 6、构建美术特色教育引导下的市级素质教育名校。 四、美术教育特色学校建设的操作策略与措施 1、更新教育观念，拓展教育视野，形成教育共识，强化美术特色 从“学校特色”走向“特色学校”，需要进一步转变教育思想，需要用更先进的教育理念引领学校的教育教学工作。首先，学校必须有一个明确而又相对稳定的办学思想，必须独具慧眼，重视、挖掘和发展本校教师的特长。然后，通过学习、培训，让教师更多地接触新的教育理念，明确美术教育对其它各学科教育具有良好的调节促进作用，以增强其参与特色教育的信心。 2、实施“双轨”工程，提高教师的特色操作能力 教师素质的高低直接影响着特色教育的成败。为了提高教师的特色操作能力，我们将实施“外请内培，双轨提高”的师资建设工程。一方面聘请特级美术教师、专业美术人士来校培训，指导教师提高艺术修养，掌握教学方法，形成“晕圈效应”；另一方面要求教师自学自练，鼓励教师选择美术第二专业进修，使其逐步成为一专多能型、科研型教师。在对教师的培训工作中，我们坚持“两手抓”的原则，即“一手”抓人才资源的引进，“一手”抓本校教师美术专业水平和教学水平的提高；“一手”抓专业美术教师素质的发展，“一手”抓非专业教师的艺术涵养的提高。 3、进一步加强教育装备 完善的教育装备是活动开展的物质基础，也是特色建设的有效保障。学校本着“稳步推进、适度超前”的理念，特色建设过程中应确保配备美术教育专用室（兴趣小组教室、展览室）个，在按国家一类标准配备美术学科教学用具的基础上，要结合学校特色建设要求，配备特色教学器材。 4、深化美术学科课堂建设，各科教学有效渗透美育 美术教学特色建设要体现在普及基础上的提高。因此，美术教育特色建设首先应立足于学科课堂教学。学校要保证开齐上足教学计划中的美术课，并