小学校三年发展规划汇总.docVIP

魏官庄小学三年发展规划 （2011-2013年） 为进一步理清学校办学思路，明确学校办学方向，牢牢把握今后三年教育改革发展的趋势，加快发展步伐，以“科学发展观”的思想审视今后学校的各项工作，创建学校特色，办好让人民满意的教育，根据学校办学现状，特制定本规划。 一、学校发展现状分析 （一）学校概况 现在的魏官庄小学由原来的张田庄小学、赵官庄小学、魏官庄小学撤并新建于2003年，学校总占地面积10789平方米，建筑面积1553平方米。学校现有9个教学班，298名学生，在职教职工24人，任课教师中小学高级教师13人，99%以上的教师达到大专学历，20%教师达到本科学历。 学校全面贯彻党的教育方针，坚持“一切为了学生的成长，一切为了教师的发展”的办学思想，在以“德育为首、育人为本、科研兴校、质量强校”的办学理念的引领下，以学生的和谐全面发展为中心，坚持推行素质教育，积极开展教育改革，切实提高育人质量，逐步形成了“课程设置多样化，教师素质多元化，学生发展个性化，学校管理民主化”的办学特色。多年来，学校实行科学化人性化的民主管理模式。坚持教育教学实验，采取“以科研为先导，以名师促教改，以管理促效益”的有力举措，积极开展多种教材教法实验，切实进行教育教学改革。在教育教学改革、素质教育方面都取得了令人称羡的成绩。 （二）学校办学经验 1、形成了师生常规管理的规范。 学校有一套较为完善的管理制度，学校先后三次编撰与修订了《魏官庄小学岗位职责与管理制度汇编》，并严格按照相关制度进行管理评估。规章制度的有效落实，有力促进了学校内涵的不断发展。 2、建设了教学能力强的教师队伍。我校有爱岗敬业、善思创新，能干实事的干部和教师队伍。学校领导班子团结敬业、善于思考、精于管理、想大事、能创新、做实事、能干事；教师经验丰富、工作扎实、乐于奉献，思维新，教育质量显著。 3、培养了可持续发展潜力的学生群体。学校教育注重学生素质全面发展，着眼于学生的可持续发展，学生活泼好动、多才多艺、活动能力强。近些年，教育、教学质量有了明显提高，社会声誉良好。 4、 办学特色逐步凸现，学校开展了一系列的读书教育活动与综合实践活动，如：校鼓号队、合唱队、乒乓球队、书画兴趣小组等特色项目初显成果，促进了学生个性发展。 （三） 存在问题 1、教师队伍结构不平衡。虽然我校师资水平总体上在全学区小学中可属上流，但也存在许多问题。一是部分教师安于现状，进取心不强；二是音体美、信息技术等综合学科的专业教师数量不足，素质教育难以得到全面实施；三是学校骨干教师、学科带头人的核心辐射功能仍未能充分发挥，专业引领作用需要不断增强，青年教师的专业化发展也需进一步深入。 2.学校的文化建设和学校特色建设工作发展尚待深入。学校以读书教育和学生学习习惯培养为推进特色教育的发展为主，已取得一些成绩， 但总体来说， 学校特色项目偏少，发展较为单一，特色成果不多，档次不高。要铸就学校特色，需要学校予以科学规划，不断拓宽特色领域，优化特色指导，丰富特色内涵，以期获得更快、更好的发展。 3.学校教科研工作亟待进一步加强，学校虽然有研究课题，校本教研与培训也在有条不紊地进行中，但整体规划不够，与新课改的整合研究还显不够，针对性和实效性仍不强，没有真正形成教研推进课改、课改促进教研、课改教研齐头并进的良好局面。 二、指导思想与办学理念 指导思想：以邓小平教育理论和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以积极推进素质教育，努力培养创新型人才为宗旨，以实施“文明”教育为推进手段；以创建一级学校为主线，以深化改革为动力，以教科研为切入点，以建设一支高素质的教师为依托，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，把学校办成一所校园环境美丽、设备设施先进、管理严谨规范、质量稳步上升，学生热爱、家长放心、百姓满意的规范化学校。 办学理念：以人为本，促进师生和谐发展；以科研为先导，以特色促发展。 三、规划目标 1.总体目标：经过三年努力，把学校建设成为管理科学、环境优良、队伍优化、特色显现的规范化学校。具体为： （1）建立一整套科学、民主、和谐的学校管理体系。（2）创设基础设施齐全、校园环境优美的办学条件。（3）建设一支师德优良、结构合理、学科平衡、教学能力较强的教师队伍，建设一支“理念先进，有开拓创新意识，业务能力突出”的骨干教师群体。（4）挖掘家乡文化特色，加强校本文化建设，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 通过规范内部管理，加强校园建设，改善办学条件，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争到 2013 年，把我校建设成规模适度、环境优美、特色鲜明、质量上乘的规范化小学。 2.阶段目标： 第一阶段（