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地科院2011级大二第一学期师范技能训练计划 一、学习小组分组 1、由学习委员根据同学们的上课情况以及微格训练时间（星期三下午5-8节，星期四下午5-8节，星期五下午5-8节）重新分组；原则是为促进同学之间的相互认识和相互学习，随机分配，同时兼顾宿舍、男女生等因素； 2、尽量减少小组的人数（一组在6个人左右），以便提高小组的训练效率； 3、每组设组长一名，主要负责组内成员的日常训练工作，由组员自荐竞选，如果出现多于一人竞选的情况就由组员投票产生。 二、训练内容 1、钢笔字训练：以字帖、手抄等形式进行钢笔字训练，可根据运笔特点和个人喜好购买字帖。 2、粉笔字训练：以宿舍为单位进行粉笔字训练，每两天进行一次训练。 3、普通话训练：自行训练并积极报考普通话等级考试 4、微格训练：开展微格教学训练，内容建议为初中地理教材，为师范技能比赛做好铺垫。 三、训练目标 1、普通话：中文常见字能正确发音；在公开场合能自如、完整表达；获得普通话二级乙等及以上证书。 2、钢笔字、粉笔字：字迹工整，字体结构、笔画规范；书写技巧进步大；考核成绩达标以上。 3、微格训练：开始正式模拟授课；熟悉初中地理教材；流畅、完整地讲授备课知识；初步掌握板书基本技巧；本学期至少参加一项师范技能比赛（课件制作比赛或模拟课堂比赛）。 四、具体要求 （一）钢笔字训练 1、钢笔字每两周需交一篇，字数要求不少于150字，组员在小组单周即不微格的那周交给组长； 2、平时可以找字帖临摹练习，但上交字帖不能直接在字帖上临摹； 3、各组组长于不微格训练当周（1班单周）的周六晚上10点前交给各班学习委员，由学委聘请本年级上学期钢笔字书写优秀者进行批改； 4、期末将由学委汇总成绩，评出一二三等奖，并举办年级钢笔字优秀作品展； （二）粉笔字训练 1、以宿舍为单位进行训练（宿舍较特殊的同学另行安排）；每两天进行一次训练，由舍长监督； 2、每个宿舍之间积极相互交流； 3、考察方式：每两周交一次作业（以照片的形式交给组长），组长用微格后剩余的时间展示组员的作业，组员之间进行互评。评价模式为分数加意见，满分为100分。 （三）微格训练 1、安排： ⑴训练时间：第六周到第十六周，一班双周，二班单周（根据具体情况作调整）； 星期三下午5-8节，星期四下午5-8节，星期五下午5-8节 ⑵训练地点：教师教育技能实训中心（学院对面）的微格教室 ⑶各小组的具体训练时间和地点由学委统一安排。 2、考勤制度： 严格考勤制度，组员需参加每次训练，若因特殊情况不能参加训练，需向组长请假，组长在《训练登记表》的微格训练缺勤名单一栏中将其备注为请假。 3、训练制度： ⑴微格时间每人10分钟，建议选取初中地理的某个知识点进行讲解授课，提前做好准备，可准备教案、课件，进行讲解时需要板书，可参考“微格讲课参考教案格式”（见附件一）。第一二次建议不使用多媒体课件，仅用传统教学方式(板书)讲授，以后可根据需要使用课件，以实现循序渐进的效果； ⑵每次微格训练时，组员进行互评（鉴于时间有限，建议用书面形式将对每个组员的评价写下来，课后由组长发放评价给各个组员）评价模式可参考附件二 ⑶各小组要不定期邀请高年级优秀的师兄师姐、班主任和辅导员老师指导训练； ⑷鼓励同学们在其他空闲时间自由组队参加微格训练（微格教室开放时间见其他说明第6点）； ⑸微格教室使用指南详见 “教师教育技能实训系统” （见附件三）； ⑹可根据“教师教育技能实训系统”里的操作指示进行录像，供训练者本人进行更清晰的自我认识和自我反思，实现自我提高。 （三）组长职责 1、组织完成小组本学期的师范技能训练计划； 2、先统一收起同学们粉笔字和微格的互评后发放到各个同学 2、熟悉微格教室的运用，提前7天之内预约安排好的训练的微格教室， 预约网址：3/Login.aspx 3、如实填写《训练登记表》（见附件四）、并于微格训练当周的周日晚上交给各班学委（所有考勤情况由宿管纪检委员进行存档）。 五、其他说明 1、学习小组组长在学年评优中按相关规定给予加分鼓励。 2、设立“优秀学习小组奖”、“优秀学习小组组长”，期末由辅导员、班主任、班团干部对各组的考勤、训练组织开展情况及钢笔字比赛、课件制作大赛和模拟课堂比赛参与率、获奖情况等进行综合评价产生，并在学年评优中按相关规定给予加分鼓励。 3、设立“师范技能优秀学习奖”，每组名额不超过组内人数的30%，由各组成员根据考勤、平时训 练等综合因素，自主推选产生；在学年评优中按相关规定给予加分鼓励。 4、钢笔字比赛参赛或获奖者、课件制作大赛参赛或获奖者、模拟课堂比赛参赛或获奖者等比赛参赛者或获奖者在学年评优中均按相关规定给予加分鼓励。 5、本学期普通话训练由同学们自主训练。 6、微格教室开放时间：周一~周五：8:30~11:50 13:0