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鼓励论文：钢琴弹奏基本知识 摘要：在现在这个社会里，望子成龙的家长很多，在孩子练琴的时候，家长也应给予鼓励和支持。在练琴的同时，首先要注意坐姿，这点是很重要的。弹奏钢琴是需要脑子、眼睛和手相互协调的。在协调的过程中，应着重练习五指练习、音节、琶音（长琶音和短琶音两种）等等。 关键词：鼓励；坐姿；大脑；协调；练习 在钢琴弹奏里，我们首先要学会识谱、手指的训练、坐姿的训练、基本指法的训练、节奏节拍等等这些最基础的弹奏知识。 在孩子接触钢琴前，首先要学会识谱，这是在钢琴弹奏初期必须要学到的，有些孩子在刚起步学琴时，总会有依赖感，想依赖老师或父母（有些家长在陪着上课时或多或少也能学到一些钢琴知识）。 一、初学识谱 首先，我们要克服这些依赖，刚开始看到五线谱的时候，或多或少会让孩子有些困惑，望着一个个有尾巴或没尾巴的“小蝌蚪”，孩子心里或多或少会产生一些迷茫。但是，随着时间的练习，能自己识谱的孩子，往往要比依赖老师和家长的孩子进度提高的要快很多。 1.音乐空间。用音乐家的语言来说，音符的高低位置通常会叫做音乐的空间，在作曲家把它记在五线谱上时，确实会表现出一种空间。 2.识谱方法。学音乐就是在学习识谱，而识谱的关键在于要用脑子来记，也就是说， 有些老师和家长会让学生像在背书一样，背第一间或第一线上是什么音。这样并不能让孩子养成良好读谱的习惯，更何况五线谱上的各条线和各线间并不是固定所表示的某一个音，它会随着谱号的变化而变化的。 二、手的位置与坐姿 弹钢琴是一种全身心的运动，为什么这样说呢？例如：大脑、耳朵、眼睛属于“心”的话，那么，属于“身”的部分，应该就是弹奏时肩膀和整个手臂了。 1.学习手型。在放在 2.手腕的应用。手腕是连接手掌和手臂的枢纽。它是在弹钢琴时，由手臂的力量传送到指尖的一个“通道”。手腕如果是僵硬的弹奏，这样的音色是粗硬的；与其相反的，放松的手腕，弹奏出来的音色是优美的。 3.手指的运用。五个手指中，大拇指是最短的，而在钢琴弹奏中，要记住其分量。二指和三指是最灵活的手指，三指是最长的手指，整个手的中线，应让 4.钢琴坐姿。很多人会认为，练琴时间越长越好，甚至认为练得手酸背疼的才算数，这就不科学了。 小朋友学琴时，不要忘记准备一个小凳子，幼儿的脚够不着地，需要脚垫的，否则他坐不稳就会不由自主的往后靠。在踩小板凳时，膝盖不能顶到键盘底部。对于弹钢琴来说，坐姿是非常重要的。 三、训练原则 许多梦想让自己孩子成为钢琴家的父母，总是想让他们的孩子尽可能的早早学习钢琴。他们很少人中能想得到，所谓的钢琴家，就是钢琴表现的音乐人。因此，钢琴家的基础，首先应该是个音乐家。 1.练琴时间。谁都知道，练琴是练技巧、连脑子的，而不是连时间的。可偏偏会有很多家长会问：“像我们孩子这样的程度，该练多长时间呢？”这个问题是无法回答的。 2.练琴规律。一般练 也可以先把生曲子练会，再复习熟曲子。先练习熟曲子，熟曲子会越练越熟，不会的曲子会不想练而马虎练练。此外，孩子们还会忽略很多需要养成而养成的坏习惯。例如：不看乐谱、不顾姿势等等。而在早期阶段，一个良好的习惯养成，是比一首乐曲是否弹熟更为重要的事情。 四、手指的训练 孩子们对手的静止姿势有了初步的认识后，就应转为基本功的训练。 基本练习可分为：五指练习、音节练习、琶音练习（短琶音和长琶音两种）等等。 1.五指练习。五指练习的基本要求是：手腕要保持平稳，和键面保持平衡；练习时应高抬指，慢练为宜。 2.音节练习。很多人会忽略音节的练习，有人甚至会认为，弹音节是件很无聊的事情。这是非常错误的。音节虽然弹得时候很简单，但当运用到乐曲时，并非是件简单的事情。它需要快速的穿指和速度的均匀。因此，弹好音节有着极为重要的意义。 3.琶音练习。在练习琶音的时候，一定要注意手腕上的动作，不能弹奏琶音时手腕来回翻越，这是不正确的。在弹奏长琶音练习时，应和音节的穿指规律是