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毕业设计（论文） 计划与指导书 计算机科学与技术学院 二○○五年十二月 第一部分 毕业设计（论文）计划 一、时间 毕业设计（论文）自2006年 4 月 3 日至 2006 年 5 月 26 日止。参与毕业设计（论文）的全体师生要认真执行此时间安排，如果时间有变化，将另行通知。 二、地点 1.校内。 2.有做毕业设计（论文）条件的其他单位。 三、组织管理 ㈠毕业设计(论文)领导小组 组 长：张永常 副组长：赵立江、吕俊怀、彭珠、朱信诚、吴胜、邓世刚 ㈡答辩委员会 学院成立答辩委员会，聘任教学﹑学术水平较高的讲师职称以上教师5～9人组成担任答辩委员会委员，其中高级职称人数不少于二分之一。答辩委员会可下设若干答辩小组，其工作职责是：安排答辩工作，主持答辩，评定成绩。答辩小组一般为3～5人(其中至少要有1人具有高级职称)，成员名单由教学委员会研究确定，设组长1人，由答辩委员会委员担任，秘书1人。答辩委员会及秘书组的组成由学院专门文件确定。 ㈢指导小组及其任务 ⒈ 以每个教研室为一个指导小组，全体参与指导毕业设计（论文）的教师，均为指导小组成员，教研室主任为指导小组组长。指导小组可采用每个学生口头汇报、操作演示、查阅资料等方法进行中期检查，对出现的问题应及时解决。毕业设计(论文)工作完毕后，教研室要认真写出毕业设计（论文）工作总结。 ⒉ 指导学生。审查学生的毕业设计、图纸等。参加对所指导学生的毕业答辩，结合学生毕业设计的全过程学生基本概念掌握、理论知识解决实际问题能力对待毕业设计的态度等做出实事求是的评价，写出评语。 ⒈ 动员 召开毕业设计（论文）动员大会，传达计划。公布课题，落实学生选题与指导教师。有必要时应划分小组，确定组长。此项工作在第七学期完成。 ⒉ 日程安排 学生应根据本计划要求的内容，结合自己所选毕业设计（论文）课题，进行认真的资料收集。 本计划以设计开始后的周数为计时单位，提出毕业设计（论文）过程中原则上执行的进度，在有利于提高质量的情况下，此进度可由学生本人和指导老师进行适当调整（以下可供参考）。 【毕业设计（论文）开始前】选择课题，明确课题的要求，以《毕业设计（论文）开题报告》形式拟定自己的设计（论文）计划（时间安排或进度表），并向指导老师汇报，征求指导老师意见，最后确定毕业设计任务书。在指导老师同意的情况下，开始收集有关资料，进行毕业设计或撰写论文的准备工作。 毕业设计（论文）选题确定后，不能轻易、随意改变。如果确需改变，最迟在毕业设计（论文）开始前的1周，必须经过学生个人填写《毕业设计课题变更申请表》，经过指导教师同意、学院主管领导批准，才允许变更。未经批准擅自变更课题或在超过规定的时限后变更课题者，毕业设计（论文）成绩以不及格论。 【第1周～第7周】确定毕业设计或论文课题后，结合课题，进行软件、硬件、网络等方面的设计或研究。注意记录与课题有关的资料、数据、业务流程等。 规划毕业设计报告或毕业论文框架，征求指导老师意见，在指导教师同意情况下，撰写毕业设计报告或毕业论文。在此期间，指导教师可预先自行安排本人指导的学生进行预答辩，以多种形式检查学生的毕业设计质量和毕业答辩的准备情况。 毕业设计报告或毕业论文草稿完成后，请指导老师提出修改意见。学生根据指导老师的意见进行修改，修改后再交指导教师审核，直至符合要求。 【第8周】毕业设计报告或毕业论文等资料装订，画挂图，成果打包，进行毕业答辩的准备工作，写出毕业答辩讲稿（建议用PowerPoint制作幻灯片），进行毕业答辩。 五、学院收缴的资料 ⒈ 学生的毕业设计（论文）开题报告、任务书最终稿及其电子稿； ⒉ 每个学生的毕业设计报告或毕业论文（要按规定装订好，教师批改的第一稿和最终稿，最终稿全部内容的电子稿）； ⒊ 毕业设计成果光盘（一般毕业论文无此项）； ⒋ 以百分制表示的指导教师评分表、评阅教师评分表和答辩教师评分表； ⒌ 毕业设计（论文）进展与指导情况记录； ⒍ 答辩室记录本。 第二部分 毕业设计（论文）指导书 一、毕业设计(论文)的目的与要求 毕业设计(论文)是教学计划的最后一个重要实践教学环节，是落实培养目标的重要组成部分，是专业学习深化和提高的重要过程，是工科大学生素质与工程实践能力培养效果的全面检验，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。其主要目的是培养大学生综合运用所学知识和专业技能、理论联系实际、独立分析、解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工程技术和科学研究工作的基本训练。计算机科学与技术专业主要面向社会培养具有较宽理论基础和较强应用能力的计算机专业高级专门人才。为了培养学生的实践能力，增强学生在实际工作中使用计算机解决问题的技能，培养学生的创新精神和创新能力，高质量地完