人教版六年级下册-顶碗少年.pptVIP

4* 顶碗少年 课前导入 顶 碗 舞 杂 技 课文链接 赵丽宏：散文家、诗人。上海人，1951年出生。1987年应聘担任上海市作家协会专业作家，现为上海市作家协会副主席。 主要作品：散文集《生命草》《爱在人间》；诗集《珊瑚》《沉默的冬青》；报告文学集《心画》等。 顶碗：中国传统杂技节目。演员头部顶一摞瓷碗，表演劈叉、金鸡独立、别元宝、倒立等技巧动作。20世纪50年代以后发展了对手顶碗、软腰顶碗、高梯顶碗、四人造型顶碗等形式。 生字学习 萦绕（ ） 一摞（ ） 歉疚（ ） 不知所措（ ） 肩胛（ ） 喧哗 （ ） yínɡ luò jiù cuò jiǎ huá 多音字 喝 晃 hē （喝水） hè （喝彩） huǎnɡ huànɡ （晃眼） （摇晃） 武松大喝( )一声:“快拿酒来!我要喝( )十二碗。” 他不停地摇晃（ ）着手中的荧光棒，我感觉有些晃（ ）眼。 hē hè huǎnɡ huànɡ 1.座位没有空着的。形容观众、听众或出席的人很多。 （ ） 2.不知道怎么办才好，形容受窘或者发慌。（ ） 3.形容使人感受很深，震动很大。 （ ） 4.表示直截了当，干脆。 （ ） 词语解释 座无虚席 不知所措 惊心动魄 索性 课文探究 认真读文，展开辩论： 顶碗少年的表演精彩吗？他表演成功吗？ （请从课文中寻找相关句子证实自己的观点 ） 默读课文，概括每段大意： 第一部分（1）：作者从自己人生经历的感悟入笔，引出对往事的回忆，引起下文。 第二部分（2-7）：这一部分描述了顶碗少年三次表演的情景，通过对少年和观众动作、神态的描写，说明这是一场惊心动魄的表演。 第三部分（8）：写这次杂技表演给“我”留下难以忘怀的印象。 成功是什么？很多人会说真正精彩、成功的表演，应该是一次就成功，而今天我们的主人公是如何取得成功的呢？ 失 败 1.在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他的头上掉了下来！ 2.那一摞碗却仿佛故意捣蛋……碗，又掉了下来。 3.顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 表演过程出现多次失败 　 ①少年前两次的顶碗表演时，由于没有把握好平衡，头顶上的碗两次掉下来摔碎了——“在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！”；“那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。” 顶碗少年的表演不够精彩，不是很成功的： ②从观众的反应看出——“观众中有人在大声地喊：‘行了，不要再来了，演下一个节目吧！’好多人附和着喊起来。”观众对少年表演中出现的两次失误不满意。 ③从少年表演失误后的表现看出来——第一次：“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”第二次：“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。”“少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。” 顶碗少年的表演虽然前两次出现了失误，但是依旧很精彩，他没有被困难吓倒，第三次表演获得了成功。 从“全场响起了暴风雨般的掌声”，可以感受到，观众也认为少年的表演是精彩的，成功的。 精彩之一——第一次顶碗时：“在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。” 顶碗少年的表演很精彩，是成功的： 精彩之二——第二次顶碗时：“少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美……到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。” 精彩之三——第三次顶碗时:“这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。” 成 功 2.……少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。 3.二十多年前的事情到现在依然让人记忆犹新。 少年没有被失败打倒，本身就是一种成功。况且结果是成功的。 4.在以后的岁月中，每每想起，总会有一阵激动。 1.……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。 面对失败，顶碗少年选择了坚持，并最终获得了成功。人生需要拼搏，我们要学习顶碗少年的精神，无论面对多大的打击，都不要轻言放弃。只有敢于拼搏的人，才会获