《光合、呼吸作用(复习)》.pptVIP

观看绿叶在光下制造淀粉演示 二:光合作用在农业生产中经常用于提高农作物的产量，采取的主要措施有： 1 充分利用太阳光能：合理密植、间作套种。 2 种植大棚蔬菜时，提高产量的基点做法： 1 ）增加二氧化碳浓度； 2 ）延长光照时间 3 ）加大昼夜温差。 三:在生产实践中，人们经常利用呼吸作用的原理。 1 降低夜间温度，减少呼吸作用对有机物的消耗，能达到增产的目的。 2 贮藏农作物时，采用降低温度，减少氧气含量的方法，可以延长果实、蔬菜的储藏时间 光合作用在农业生产上的应用 合理密植 水稻 蚕豆 轮 种 右图为种子呼吸作 用和植物光合作用实 验图，请据图回答： （1）瓶中加适量水后， 种子的 会加强，致使玻璃瓶内 气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的 增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到 ，这说明了 。 （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的 会减弱，原因是 ；幼苗的 也会减弱，原因是 。 可以看出光合作用和呼吸作用的关系是 。 相互依存 呼吸作用 二氧化碳 光合作用 发热 呼吸作用产生了热量 呼吸作用 氧气减少 光合作用 二氧化碳减少 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 【实验分析】 二氧化碳 二氧化碳 变蓝 不变蓝 二氧化碳 7．下图表示某种树叶的外形图， 图中①、②、③、④分别代表不 同的物质，箭头表示物质进出的 方向，请据图回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图： ①是 ，②是 ， ③是 ， ④是 。 （2）若此图为呼吸作用示意图： ①是 ，②是 。 （3）若此图为蒸腾作用示意图： 则图中数字②所指的物质是 。 （4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的 有 种， 夜晚进行的有 种。 二氧化碳 氧气 水 有机物 氧气 二氧化碳 水蒸气 3 2 种子萌发释放热量 下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽中放的是氢氧化钠溶液，B装置的水槽中放的是清水，把A．B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。据此分析： （1）数小时后，摘下A装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，叶片颜色 ，证明叶片中 ，存在水槽里氢氧化钠溶液的作用是 。 （2）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片颜色 。 （3）该实验说明了 是光合作用的原料。 不变蓝 没有进行光合作用 吸收二氧化碳 变蓝 二氧化碳 方法步骤 1 暗处理（为什么要进行暗处理？） 2 选叶遮光（选叶遮光的目的是什么？） 3 光照 4 除去叶绿素（为什么要用酒精？为什么要隔水加热？） 5 漂洗（为什么？） 6 检验（如何检验？） 7观察记录实验结果 8分析得出结论 验证绿叶在光下制造淀粉实验 在我们所做的探究性实验中要设置对照实验，一般有两组,在本实验中只有一组,请问有对照实验吗？ 实验改进 以上金鱼藻制氧气实验，缺乏对照实验，应该增加一组处于相同条件且无绿色植物的对照组。 光合作用产生氧气 除去叶绿素 酒精 水 为什么要用酒精？ 为什么要隔水加热？） 如何选材来验证叶绿体是植物光合作用的场所？ a b 如何验证水是光合作用的原料？ 如何验证二氧化碳是光合作用的原料？ 提示：碳酸氢钠能增加二氧化碳的浓度 强光2小时 用 碘 液 检 查 淀 粉 二氧化碳吸收剂 二氧化碳释放剂 变蓝 不变蓝 A B 如何验证二氧化碳是光合作用的原料？ 乙 萌发的种子 甲 煮熟并冷却的种子 甲 乙 萌发的种子 煮熟并冷却的种子 一 三 二 乙 甲 萌发的种子 煮熟并冷却的种子 联系 能量变化 物质变化 产物 原料 条件 场所 区 别 呼吸作用 光合作 用 含叶绿体的细胞 所有的活细胞 必须有光 有光无光均可 有机物和氧 二氧化碳和水 有机物和氧 二氧化碳和水 制造有机物 储存能量 释放能量 分解有机物 相互对立、相互依存 二氧化碳 水 有机物 氧气 能量 二氧化碳 水 光能 叶绿体 有机物 氧气 绿 色 植 物 光合 作用 呼吸 作用 原料 条件 场所 产物 实质 原料 条件 场所 产物 实质 二氧化 碳和水 光 含叶绿体的细胞 有机物 和氧 制造有 机物储