三年级讲义2.doc

学生姓名：年级：授课日期：课时数：2 内容概 要 今天的富足源于昨天的积累（温故知新 ） 12 + 24 = 21 + 35 = 36 + 42 = 23 + 83 = 12 + 37 = 46 + 49 = 167 + 51 = 326 + 434 = 353 + 749 = 知己知彼，方能百战不殆（考点分析 ） 重点、难点： 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算位数连续进位的加法题1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。2．口算65＋23＝　　65－56＝　　 590－70＝　　400＋500＝ 82－43＝　　780－30＝　　300＋30＝　 　500－90＝ 7000－5000＝　　8000＋900＝　　3700－800＝ ．在○里填上“＜”、“＞”或“＝”670－30○650　　1000○99＋1 75－26○50　　36＋64○100 8000－400○4000　　3500＋500○4000– 189 = 3．列式计算（1）420减去80，差是多少？（2）600加上370，和是多少？ （3）1900比600多多少？（4）90比820少多少？ ．应用题（1）一堆煤重2500千克，用去500千克，还剩多少千克？ （2）书店有书9000本，第一天卖了2000本，第二天卖了1500本，还剩下多少本书？（）二年级有200个学生，三年级有220名学生，四年级有180名学生，三个年级一共有多少个学生？ （）学校共有750个学生，其中男生300个，女生有多少个？ 蜗牛何时爬上井？ 一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。一只癞（ lai）蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟！哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天鹅肉了！”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话！这井有10米深，你小小的年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了5米。蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。”想着想着，它不知不觉地睡着了。早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。一看原来是癞大叔还在睡觉。它心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后从井壁上滑下来4米。蜗牛叹了一口气，咬紧牙又开始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蜗牛又滑下4米。爬呀爬，最后坚强地蜗牛终于爬上了井台。小朋友你能猜出来，蜗牛需要用几天时间就能爬上井台吗？共0条评论... 课堂评估表（每项满分分）项目 精神面貌 积极主动性 纪律 作业（测试） 专注力 其它 课后得分 评分 数学学案 第1页 座右铭：