二数期末质量分析.docVIP

河东学区二年级数学期末试卷质量分析 （2010---2011学年第一学期） 一、试卷的特点： 二年级期末试卷从总体来看并不难。它以教材为主要依据，含盖了我们二年级所学的所有知识，就知识点而言，它包含了乘除法含义的理解、确定位置、观察物体、认识方位和统计等。就计算而言，它考察了学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力，适当的穿插了乘加、乘减，另外还考察了加法、减法的竖式计算。此次试卷注重学生的发展，但从从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。 二年级全学区共 45人参加考试，90分以.9分，及格率100 %。 三、具体分析 （一）计算（直接写出得数） 这部分内容都是基础题型。但是还是有少数学生计算不过关，有的学生也许是粗心，有的学生实际上还是口诀不熟悉造成的错误，而后者是可以避免的，所以乘法口诀一定要反复练习，真正过关。 （二）填空。 这部分的内容包含了很多知识点，包括乘除法含义、根据口诀写算式、辨别方位、时间单位以及利用乘法口诀解决比较大小的问题等。在填空知识里，第3题的错误较多。有学生没有能正确理解题意，对方位换了一种问法就转不过弯来，需要加强对这一类型题目的训练。 （三）判断?? 这部分的内容也包含了很多知识点，包括认识方位、观察物体、认识几时几分以及可能性等知识。其中认识方位和运用口诀的错误比较多，学生把8÷2当做了8×2用口诀二八十六判断，对于乘法口诀的应用需加强。 （四）填写正确序号 这部分的内容也包含了很多知识点，重复考察了认识方位、观察物体、认识几时几分以及可能性等知识。但学生依然错误百出，其中第五小题，这本是运用乘法口诀解决实际问题，但学生读题不仔细，把题意搞反了导致做错的学生较多，以后的教学中对这种类型的题还要反复练习。 （五）辨方向 本题主要是考察了学生对基本方位的认识及运算能力，大部分学生在这一部分都做得较好，个别在计算上有所欠缺，使得这一题答得不完美。 （六）解决实际问题。 题目图文并茂，并且逐渐向文字过渡。第1题结合图片，解决用乘除法计算的基本问题。第4题给出标有价钱的商品，考察了学生的审题能力，并且两小问题呈递进关系，环环相扣。从试卷看出，有学生对这个题目是没有正确理解。但大多数学生做得较好。 （七）统计 这是与统计相结合的一道题。问题最多的出现在第3题，让提出一个问题并自己解答，大部分学生能完成，极个别的学生问题与解答时相反的，可以看出学生对题意理解不到位以及学生对自己提问题平时掌握就不好。 三、采取措施 1.加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。 2.进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。 3.关注后进生的状况。 4.加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质。 5.利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!