五环导学教学课件：物体的浮沉条件及应用.pptxVIP

元宵节是我国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺。小华在帮姥姥煮汤圆时发现：把生汤圆放入锅中，汤圆先是沉入锅底，煮一段时间后汤圆才又浮起来，你知道原因是什么吗？;课题：物体的浮沉 条件及应用; 1、知道物体的浮沉条件。 2、通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。 3、知道密度计、盐水选种、潜水艇、热气球的原理。;观察下面几个物体的浮沉情况;探究物体的浮沉条件：将新鲜的鸡蛋分别放入盛水和浓盐水的容器中，观察鸡蛋在容器中的位置。;;三个状态：;;把铜块和木块浸没在水中，铜块沉入水底，木块漂浮在水面上。通过查阅密度表，你发现铜的密度，水的密度和木的密度有什么关系？ 那么，我们能否用比较物体的密度和液体的密度来判断物体在某种液体里是上浮，下沉还是悬浮呢？;下沉: F浮 G ρ液gV排ρ物gV物 V排=V物 ρ液ρ物;浮沉条件 (1) 漂浮 F浮=G V排V物 ∴ρ液ρ物 (2) 悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物 (3) 上浮 F浮G V排=V物 ∴ρ液ρ物 (4) 下沉 F浮G V排=V物 ∴ρ液ρ物 简单的说,浸在液体中的物体的浮和沉,取决于所受的浮力和重力的合力的情况。还可以通过改变液体和物体密度来改变物体的浮沉状态。 悬浮与漂浮有何不同？ 悬浮物体全部浸入;漂浮物体部分浸入。;状 态;浮沉条件的应用;　　早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。;（1）工作原理：在质量不变的情况下，将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，来获得更大的浮力漂浮在水面上。利用物体浮在液面上的条件工作的;（2）吃水线 ; 曹冲称象的故 事中，曹冲两次把 大象和石头分别放 在同一艘船上，并 使两次水面在船上 所对的刻度相同，这样做是为了保证两次船在水下的体积相同，两次的浮力相同，两次的重力相等，两次的质量相同，因此只要称出石块的质量也就知道了大象的质量。;工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。; 工作原理：靠空气浮力升空;;　　孔明灯:我国??代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。 ;（1）密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？ 测量液体密度的仪器,刻度是上 小下大,上稀下密。数值为待测液 的ρ相对于ρ水的倍数。 （2）密度计的工作原理是什么？ 物体漂浮在液面上的条件F浮＝G （3）密度计浸入液体中越深，说明液体的密度是越大还是越小？ 越小;（二）盐水选种 ：是沉底的种子好还是浮出水面的种子好呢？为什么?;;1、铁钉在水中下沉，是因为受到的浮力＿＿＿重力， 在完全沉没下沉过程中，铁钉受到的浮力_____(选 填“变大”“变小”或“不变”)。 2、漂浮在水面上的皮球，用手将其慢慢压入水中的 过程中，皮球受到的浮力将＿＿＿，施加的压力将 ＿＿＿＿。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 3、悬浮在液体中的物体受到的浮力与重力的关系是 F浮_____G物 ，那么液体的密度和物体密度会有什么 关系呢？ρ液_____ρ物（均选填“大于”“等于”或 “小于”）;4. 质量相等的甲、乙、丙三个实心球，放入某种液体 中静止时的情况如图所示,它们所受的浮力F甲、F乙、 F丙之间的关系应为：F甲＿＿F乙＿＿F丙； 它们的密度 ρ甲、ρ乙、ρ丙之间的关系是：ρ甲＿＿ρ乙＿＿ρ丙。 （均选填“＞”“＜”或“＝”） ;5. 质量相同的铜、铁、铝三块金属，投入水银中后 受到的浮力分别为F1、F2、F3，这三个力的大小关系 是( ) A. F1＞F2＞F3 B. F1＝F2＝F3 C. F1＜F2＜F3 D. 无法判断;6.密度计是用来测量＿＿＿＿＿＿的仪器，同一支密度计分别放置在甲、乙两种液体里均静止不动，则密度计在两种液体中所受的浮力F甲＿＿F乙。两种液体的密度ρ甲＿＿ρ乙。（均选填“＞” “＜”或“＝”） ;7.中央电视台于2001年6月3日在云南抚仙湖第一次 现场直播了水下考古过程。这次水下考古使用了我 国科学家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜 器(原理与潜水艇相同)，它的下潜和上浮是靠改变 ＿＿＿＿来实现的；深潜器在水面下下潜过程中， 受到水的浮力＿＿＿。;选做：一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容器中的水面将如何变化？;展示学习目标;学生自学 合作探究;课堂展示 精讲点拨;当堂检测 巩固提升;共同归纳 形成体系;作业布置 体现分层