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认识人民币 认识人民币 学习目标 1.使学生认识人民币的单位:元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。 2.引导学生参与数学学习活动,充分认识各种人民币,经历单位之间换算的探索过程。 3.培养学生的观察能力和口头 表达能力,向学生进行爱护人 民币、不乱花钱的教育。 情境导入 想一想我们一起去购物需要什么? 情境导入 情境导入 国徽是我们国家的标志,许多人民币上都有国徽,我们应该爱护它,不要随意损坏它。 探索新知 探索新知 你还认识我吗? 你还认识我吗? 探索新知 典题精讲 分一分 典题精讲 纸币 硬币 易错题型 元 角 分 学以致用 新 版 : 第 五 套 人 民 币 旧 版 : 第 四 套 人 民 币 学以致用 ①、按质地分:纸币、硬币 ②、按单位分:元、角、分 ③、按新版、旧版分。 学以致用 一角一角地数,数出10角来。 10角是1元。 学以致用 = 学以致用 可换 _ 个 可换 _ 个 2 5 可换 _ 张 5 可换 _ 个 2 学以致用 可换_张 和_张 或者换_张 和_张 1 2 3 1 学以致用 2角 1角 5角 1元 5 10 2 1 买一本练习本可找回 _ 5角 买3支铅笔和1个本子,1元钱够吗? 不够,还少1角。 能买 _ 个 _ 学以致用 四、比一比,选一选 (1)91元 (2)56元 (3)30元 说说你是怎么选的。 鱼缸比鸟笼贵得多。 ? ? 91元 49元 花瓶比鱼缸便宜一些。 (1)99元 (2)86元 (3)30元 86元 学以致用 元 五、认识人民币 这些钱该放进 哪个存钱罐? 角 分 学以致用 2 5 11 5 我是小小售货员。 五、认识人民币 3元 最贵的是多少元? 学以致用
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