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岱岳区共青民族希望小学 2010-2011学年作业量化细则 为落实区教学工作会会议精神，根据岱岳区教学视导方案，本着调动每个教师工作积极性的原则，体现优劳优酬、多劳多得的精神，同时结合我校工作实际，针对教学常规工作特制定本量化细则。 量化范围：所有在职教职员工。 一、语文 1、 语文作业包括：（1）一、二年级生字本、写话本、田字格、一年级上学期还有汉语拼音。（2）三——六年级作文、语文随课作业、大仿、日记、读书笔记、写字、语文实践活动。 2、所占比重： （1）一年级：汉语拼音、田字本、生字本各占三分之一。 （2）二年级：写话50%、田字本20%、生字本20%、写字10%。 （3）三——六年级：作文40%、语文随课作业、大仿、日记、读书笔记、写字、语文实践活动各占10%。 3、评分标准： A、写话、作文：（总分100） （1）数量：每单元一次。每少一次按比例扣分。例如：应四次，少一次扣总分的四分之一，少两次扣二分之一，以此类推。（40分） （2）第一稿批阅：根据学生批阅质量进行赋分。（20分） （3）第二稿批阅：是否采用基础分＋亮点分＋书写分的等级评价，并用对话式激励性批语批阅作业，批阅质量分优（30分）、良（25分）、合格（20分）、较差（10分）四个层次。 优：所上交作业用对话式激励性批语进行及时批阅，并用批改符号批阅，批阅情况完全符合学校要求； 良：所上交作业用了对话式激励性批语，并有批改符号，批阅情况符合学校要求； 中：所上交作业用了对话式激励性批语，批阅情况基本符合学校要求； 差：所上交作业没有用对话式激励性批语，批阅质量较差； （4）上交数量;少交10%本数班不扣分，在此基础上每少一本扣1分，扣完此项分为止。（10分） B、随课作业、大仿、日记、读书笔记、写字、语文实践活动。 （1）作业次数以镇教研室下发作业设置表为准，少一次扣5分，少1/4以上者该项不得分。（40分） （2）批阅：是否及时批阅，并用对话式激励性批语批阅作业，批阅质量分优（40分）、良（30分）、合格（20分）、较差（10分）四个层次。 （3）学生书写状况。（10分） （4）上交数量：少交10%本数班不扣分，在此基础上每少一本扣1分，扣完此项分为止。（10分） 二、数学演草： 1、作业次数：每周3次，少一次扣5分，少1/4以上者该项不得分。（30分） 2、是否用对话式激励性批语批阅。（30分） 3、是否用A、B、C、D进行等级性作业评价。（20分） 4、学生作业错题改正情况。（10分） 5、学生作业书写状况。（10分） 三、英语作业： 1、作业包括：随课作业、活动手册各占百分之五十。 2、评分标准： （1）作业次数以区镇教研室下发作业设置相关要求为准，少一次扣5分。（40分） （2）是否用英文激励性批语批阅。（30分） （3）、是否用A、B、C、D进行等级性作业评价。（20分） （4）、学生作业错题改正情况。（10分） （5）、学生作业书写状况。（10分） 四、综合科：活页作业和随课作业各占百分之五十。（其它同语文随课作业 ） 五、美术：（同语文随课作业 ） 岱岳区共青民族希望小学 2011.02