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化学实验探究专题 1. （主要考查酸的性质和实验设计） 小明同学在使用 “除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸。 ①为证实自己的猜想，小明从家中又找来两类不同的物质进行实验： 实验一： ； 实验二： 。 经实验，小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论。 ②小明想试制一瓶“除垢净”，你认为HCl、H2SO4两种酸中的 更合适，理由是 。 ③结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意 。2． 甲同学将生成物取出，用足量的盐酸处理，结果发现白色物质溶解，黑色物质不溶。于是他猜测黑色物质是原镁条中所含的杂质。 乙同学没有轻易赞同甲同学的意见，他通过查找资料，知道镁与空气中三种人们熟知的气体都会发生反应，他推断这黑色物质是碳。请回答下列问题： （1）先点燃坩埚内的酒精，对后续实验的作用和影响是 。 （2）实验中，在集气瓶底铺一层细砂的作用是 。 （3）请设计一个实验验证甲同学的猜想是否正确。实验的方法是 。 3. （主要考查实验设计方案的可行性分析）小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数。 查阅资料：2H2O2 2H2O+ O2↑；常温下氧气密度为1.42ｇ／Ｌ。 设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H2O2的质量，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数。 过程方法： （1）小海首先设计(如图A)：向装有样品溶液（20 g）的锥形瓶（75 g）中投入0.5ｇ二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1 g，则产生氧气的质量是 g，双氧水溶液中溶质的 质量分数为 。 （2）小林对小海的设计提出质疑后， 设计如中图B的方案（只在上述方 案中的锥形瓶上加一干燥管），请你 说明小林质疑的理由是 。 （3）小mL的量筒。 4.（主要考查碳氢化合物产物的鉴别法）水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分。请你与他们一起完成如下的探究： 【猜想】Ⅰ. 这种气体含有CO2； Ⅱ. 这种气体含有CH4。 【实验和结论】 （1）在水田中一位同学用木棍搅拌瘀泥，另一位同学将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方接收气体，如此重复几次后集满了2瓶气体。这种集气方法属于 。 （2）将一集气瓶的玻片移开少许，向瓶中加入澄清石灰水，盖好玻片反复振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明“猜想Ⅰ” （填：成立、不成立）；然后移开玻片，立即用燃着的火柴靠近瓶口，剩余气体噗的一声燃烧起来，一位同学就认为“猜想Ⅱ”成立，燃烧的化学方程式为 ； 另几位同学认为此现象不能说明CH4的存在，原因是 。 （3）为了验证这种可燃性气体含有碳和氢，他们把另一瓶气体装配为如右图所示的装置，旋开活塞放水到集气瓶中，经验纯后用燃着的火柴靠近导管口，气体燃烧起来，紧接着的操作、现象和判断是：①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方，如果杯底变浑浊，说明该气体中含碳；② 。 干燥管中的碱石灰（CaO+固体NaOH）所起的作用是 。 【拓展】如果要进一步确证这种含有C和H的可燃性气体就是CH4，还应该进行 。 5.（主要考查气体的实验鉴别法和设计实验的合理性分析）请你参与下列探究：【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？ 【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。 【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3。 【方案设计】