第十六讲：专题四：统计类型分析---条形、扇形、折线.docVIP

授课课题 第十六讲：统计类型分析---条形图、扇形图、折线图 教学目标 1.掌握统计术语；2.清楚有关计算；3.会看条形图、扇形图、折线图； 4.理解并学会分析与现实问题相结合； 教学重点 1.统计术语；2.有关计算；3.会看条形图、扇形图、折线图； 教学难点 1.分析与现实问题相结合； 教学流程 新 课 导 入 【思考】 1. 合 作 探 究 一．新知探究： 扇形、条形、折线3种统计图。 扇形统计图的特点是能清楚的表示出部分量与总量的百分比。 条形统计图特点是可以清楚的看出各部分量的多少。 折线统计图特点是不但可以看出各部分量的多少，而且可以看出各部分量的增减变化情况。 可以让学生了解饼形统计图等。 统计图:表现统计数字大小和变动的各种图形总称。其中有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、象形图等。在统计学中把利用统计图形表现统计资料的方法叫做统计图示法。其特点是：形象具体、简明生动、通俗易懂、一目了然。其主要用途有：表示现象间的对比关系；揭露总体结构；检查计划的执行情况；揭示现象间的依存关系，反映总体单位的分配情况；说明现象在空间上的分布情况。一般采用直角坐标系．横坐标用来表示事物的组别或自变量x，纵坐标常用来表示事物出现的次数或因变量y；或采用角度坐标(如圆形图)、地理坐标(如地形图)等。按图尺的数字性质分类，有实数图、累积数图、百分数图、对数图、指数图等；其结构包括图名、图目(图中的标题)、图尺(坐标单位)、各种图线(基线、轮廓线、指导线等)、图注(图例说明、资料来源等)等。 [ 详细 ] 　　统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。因此，统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位，并得到广泛应用。在解答资料分析测验中有关统计图的试题时，既要考察图的直观形象，又要注意核对数据，不要被表面形象所迷惑。 　　统计图一般由图形、图号、图目、图注等组成。在行政职业能力测验中常见的有条形统计图、扇型统计图、折线统计图和网状统计图。 (一)条形统计图：用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。条形图是统计图资料分析中最常用的图形。按照排列方式的不同，可分为纵式条形图和横式条形图;按照分析作用的不同，可分为条形比较图和条形结构图。 　　条形统计图的特点： 　　(1)能够使人们一眼看出各个数据的大小。　(2)易于比较数据之间的差别。 （二）扇形统计图：以一个圆的面积表示事物的总体，以扇形面积表示占总体的百分数的统计图，叫作扇形统计图。也叫作百分数比较图。扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系。 扇形统计图的特点：(1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。 　　(2)易于显示每组数据相对于总数的大小。 （三）折线统计图：以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。与条形统计图比较，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况。折线图在生活中运用的非常普遍，虽然它不直接给出精确的数据，但只要掌握了一定的技巧，熟练运用“坐标法”也可以很快地确定某个具体的数据。 折线统计图的特点：（1）能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况。 课堂演练： 1、我们学过的常用统计形式有（ ）和（ ）。 2、一般情况下，数据整理时较常用的方法是画（ ）字。 3、条形统计图用（ ）的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的（ ）来表示数量的多少。 4、能清楚地反映出各种数量的多少的统计图是（ ），不仅能反映数量的多少，还能反映数量增减变化情况的统计图是（ ）。 5、下表是大成小学2011学年各年级学生人数统计，按要求解答问题。 年级 合计 一 二 三 四 五 六 人数 280 265 220 180 已知四年级人数是三年级人数的90%，六年级人数比一年级人数少55%，算出四、六年级的人数和合计数，填在表格里。 6、下表是某糖厂今年第二季度产量统计图，请看图填空。 （1）在括号里填出每个月的产量。 （2）第二季度平均月产糖（ ）吨。 （3）五月份比四月份增产（ ）吨，六月份比五月份增产（ ）吨。 （4）六月份比四月份增产（ ）%，五月份产量占全季度的（ ）%。 7、下图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间。