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第十一课:以物串珠法
快乐口号 快快乐乐每一天,开开心心写日记 耶! 快乐口号 : 在快乐中学会作文,在作文中享受快乐,耶! 第一站: 手提桔灯——转转转 第一站: 第十课: 以物串珠法 在写作构思上,将一个物件作为全文的线索,把各个情节串联起来,使之成为一篇完整的文章。 物:可以是一幅画、一件物品 …… 珠:故事情节 幽默小故事: 第二站: 点亮桔灯— 闪闪闪 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在青翠的山林里 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 迎出红的花呀 映出绿的草 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 《春天在哪里》 技法1: 作为线索的“物”在文中要多次出现。 1.想到送贺卡 2.自己动手做贺卡 3.送贺卡 4.收到贺卡 技法2:中心要明确 技法3: 物件要有一定的象征意义,抓住能体现中心的情节详写。 技法回顾: 1.作为线索的“物”在文中要多次出现 2.中心要明确 3.物件要有一定的象征意义,抓住能体现中心的情节详写。 挣压岁钱 存压岁钱 用压岁钱 作文题目: 《此中有真意》 《 的背后》 《 情》
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