《那树》上课.ppt

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《那树》上课

“绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚,作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情。树的生存受到威胁,但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著,是春泥的效死者”,平淡的言词背后,涌动着汹涌的激情。 “绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮,惨不忍睹,作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。 2、作者描述老树的形象时,融注了浓浓的情感,揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中,表露了作者怎样的情感? 找出文章中的四个传说,并思考这四个传说的作用。 第一个传说:第二段的“而且据说......” 第二个传说:第二段的“据说......” 第三个传说:第九段的“与树为邻的一位老太太偏说......” 第四个传说:“她用作证的语气说,......” 作用:丰富文章内容,深化文章主题 设想老树不被醉汉撞上,是否幸免于难? 人类为什么这样对待树? 你能从文中找到相关依据吗? 《那树》仅仅讲了一棵树吗? 树是象征——象征美好的大自然,以及人类的古老文明与传统文化。 人类的发展如果以牺牲自然为代价,将给人类自身带来负面影响,所以要和自然和谐相处。   社会的发展,不能单纯地以人为本。人与自然应该和谐共存,人类的发展不应该以牺牲环境为代价 。 那  树 自然 人类 矛盾 寄寓 作者对现代文明发展的利弊、对人与自然的关系的深层思考和感慨。 作者借老树的命运,想要表达什么主题? 这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最后被人类伐倒的故事,表达作者对大树命运的痛惜,以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。 作者认为:人与自然应该和谐共存,人类的发展不应该以牺牲环境为代价。 人类在城市中挤走了最古老也最长久的一簇绿阴,那依靠生命之绿才得以繁衍的生灵,离灾难还远吗?人类会为今天的行为后悔吗?   “人类以他最杰出的才智,最艰辛的奋斗,最漫长的过程,冲出洪荒,紧握文明,难道现在后悔了吗?不,我们决不后悔!对待文明造成的灾害,我们应是用进一步的文明来改善,而不是简单的否定文明。” 王鼎钧 如果你是那棵树,面对人类你想说什么? 我们在利用自然,改造自然的时候,务必要尊重自然,顺应自然,保护自然,学会与自然和谐相处。 归纳: 树的价值:绿化大地,荫庇人类 树的品质:只是付出,无私奉献,豁达宽容。 树的命运:无端被杀戮,悲壮惨烈 总结:按树生命经历的顺序写,越久远的叙述得越简略,越是近期的叙述得越详细。 大树的命运引发了作者深重的思考和感慨,他认为人与自然应该和谐共存,人类的发展不应该以牺牲环境为代价。 -----人教社《教师用书》 那树荫庇人类、护卫大地,可其后却被人类基于私利考量,落得砍伐殆尽的下场,表面看来固然是老树一生实际的写照,但响应到人类社会,老树的坚固稳定,何尝不是传统文化根深叶茂的表征?奈何时移事迁,在西风东渐、国人盲目崇洋的心态下,传统文化亦不免于被折枝刨根、砍伐殆尽的命运。 -----台湾《国文教学手册》 月亮上的蝴蝶    红杉树是一种跟恐龙同时代的植物,现已成为濒危植物。在美国太平洋木材公司所有的土地上,生长着一棵古老的红杉,人们给古树起了一个美丽的名字“月亮”。公司为了经济利益,不顾人们的反对,决定要砍掉这棵树,年轻的姑娘朱丽亚·希尔为了保护红杉,在大树的顶端搭了一个离地60米的平台,作为她的家,一直在上面生活了两年,终于使太平洋公司放弃伐树的决定。人们都称朱丽亚·西尔为—— 红豆杉 在中国的红豆杉之乡云南,人们剥取红豆杉的树皮卖钱,使美丽珍贵的红豆杉遭遇了灭顶之灾,到处只看到被剥掉皮的死去的红豆杉,而一棵小树最多可以剥三斤树皮,仅卖一块多钱。 红豆杉 鲸鱼被肢解现场 惨遭杀害的藏羚羊 乱砍滥伐 哭泣的树桩 体会托物寓意的表现手法 (1)柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。 (这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系?表现了作者什么思想?) 1、揣摩下列语句,理解其深层含意。 (2)于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。

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