数控课程设计--轴类零件的设计及加工推荐.docVIP

PAGE 机电工程系 数控机床课程设计 题目： 轴类零件的设计及加工 专业： 机械设计制造及其自动化 班级： 姓名： 学号： 成绩： 指导教师： 2010年12月 任务书 1课程设计的任务及作用 《数控机床》课程设计是机械设计制造及其自动化专业的必修课程之一，它可以提高学生的动手能力，丰富学生的理论知识，是一门理论与实践相结合的综合性专业基础课，通过《数控机床》课程设计的基本要求学生能够设计常用的轴类零件并能够合理的选择卡具和加工设备，独立分析工艺独立编程及完成其加工，通过数控编程仿真实训，使学生掌握南京宇航仿真软件的基本操作，提高实训操作和手工编程能力，同时还要求学生掌握数控机床的组成及其控制原理和方法，为以后的工作和学习打下坚实的基础。 2课程设计的题目及要求 参加本次课《数控机床》课程设计共有两类课题多个具体题目 车削类零件的编程及加工 铣削类零件的编程及加工 程设计的学生每人选一个课题，要求每位同学要独立完成自己的课程设计，本次课程设计要求达到如下要求： 根据现则的课题和自己的题目，选择合理的实现方案。 锻炼学生查阅技术手册和技术资料的能力。 提高学生程序设计的能力。 提高学生程序调试的能力。培养学生编制技术文件的能力。 3.课程设计的基本内容及学时分配 本课程设计为1周时间，共60学时。具体内容及学时分配如下。 （1）数控机床的基本操作及基本指令（5学时） （2）数控编程讲解（10学时） （3）零件图的绘制（3学时） （4）数控加工工艺分析（5学时） （5）加工工序卡的编制（5学时） （6）加工路线图的绘制（2学时） （7）数控机床编程仿真（5学时） （8）根据课题书写设计报告（25学时） 4.需要完成的技术文件 （1）绘制设计的零件图1份； （2）加工工序卡1份； （3）加工路线图1份； （4）加工程序清单1份； （5）设计说明书1份。 5.课程设计考核与评分标准 根据以下几个方面对学生进行考核，以五级评分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）综合评定成绩： （1）设计过程中的表现（独立完成的能力、分析问题的能力、工作态度）； （2）提交设计的质量； （3）答辩中的表现。 6.建议教材与参考教学书 1.《数控加工概论》，李成人编著，清华大学出版社，2006年出版。 2.《数控机床技术》，杜国臣，王士军编著，北京大学出版社，2006年出版。 目 录 一．图形设计过程及内容概述 …………………………………1 二. 零件加工工艺分析 ……………………………………2 三．零件加工工艺卡 ……………………………………………3 四．零件加工程序清单 ………………………………………4 五．仿真图形 …………………………………………………7 六．设计说明书 …………………………………………………9 七．设计小结 ……………………………………………………11 八. 参考文献 ………………………………………………12 九．感想 …………………………………………………………13 一 图形设计过程及内容概述 在这次设计过程中，我在积极实践﹑细心体会的同时还多次去图书馆查阅资料﹑请教导师﹑模拟仿真，加上不断的整理和改进，才最终完成了这次设计任务。通过这次课程设计，使我学会了灵活运用各种实验﹑实训仪器，以及对CK6132-4数控车床和华中HNC-21T数控系统的操作方法，还学会了各种常见零件的加工工艺流程及数控编程，提升了自己动手查阅和汇总资料的能力。在此，我还要特别感谢我的导师和在我设计过程中提供帮助和支持的老师和同学。 我设计的是一个轴类零件，主要包括：台阶﹑圆弧﹑斜面﹑凹型槽﹑外螺纹以及倒角等要素，完全按照老师的要求完成了这次设计任务。 二.零件加工工艺分析 首先分析零件图，选择毛坯，选择合适的车床，拟定加工工艺路线，确定各工序的加工余量，计算工序尺寸，确定各工序所用的设备及刀具夹具量具辅助工具，确定切削用量，确定各工序的技术要求及检验方法，填写工艺卡片。 1.工件的装卡：由于毛胚为棒料，所以采用三爪卡盘夹紧定位 2.加工设备的选择：HNC-21T CJK6032-4 3.量具清单 表1 量具清单 序 号 量具规格及名称 测量位置 1 150精度为0.02的游标卡尺 φ×40 QUOTE 的轴 φ×20 QUOTE 的轴 φ×10 QUOTE 的槽 2 圆弧R规 R10的凸圆 3 48×2的外螺纹环规 M30×2的外螺