中考复习：病句.docVIP

病句 考纲要求 纠正句子的常见毛病 什么是病句？ 例句：前后矛盾： 例1：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 例2：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”） （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） 幻灯片5 辨别修改病句的方法、步骤 一读： 借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 幻灯片6 特别注意 1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。 2、容易的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 幻灯片7 典型错例 幻灯片8 一、“通过……使……”典型病例 病例：“通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。” 解释：修改方法：缺少主语，删掉“通过”或“使”。 类似病句还有： 由于……使……；通过……使……； 经过……使……；当……让……。 (解释：此类关联词不能同时搭配使用) 幻灯片9 二、重复累赘典型病例 (1)目前的现状(“现状”就是目前的状况。删去“目前的”) (2)无数莘莘学子(“莘莘”含有“许多”之意。删去“无数”) (3)难言之隐的苦衷(“隐”即苦衷。删去“之隐”或“的苦衷”)：不能说出的难言之隐(删去“不能说出的”) (4)被人贻笑大方(“贻笑大方”意即“被大方之人笑”，删去“被人”) (5)胜利凯旋归来(“凯”即“胜利”，“旋”即“归来”。“凯旋”即“胜利归来”) 幻灯片10 (6)过分溺爱(“溺爱”本身就是过分的爱。删去“过分”) (7)可堪称全国一流(“堪”的意思就是“可、能”，“可”字重复多余，必须删去) (8)忍俊不禁地笑(“忍俊不禁”就有“忍不住笑”的意思，删去“地笑”) (9)截至11月27日8时止(“截”与“止”意思重复，删去其中一个) (10)乘客的投诉量却急剧锐减(删去“急剧”或将“锐减”改为“减少”) 幻灯片11 三、关联词位置不当典型病例 病例1：“学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。” 应把“学生”放在“不但”后面。 解释：当句子只有一个主语时，关联词放在主语后面，当句子有两个主语时间，关联词应放在两个主语的前面） 幻灯片12 病例2：如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。 解释：“如果……不如……”不搭配，应改为“与其……不如……”。 病例3：他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。 解释：关联词位置不当，应改为虽然群众怀念他。 病例4：假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。 解释：本句是假设关系，应把虽然改为即使。） 幻灯片13 四、不合逻辑典型病例 病例1：“我们在作文中，应尽量避免不写错别字。” 解释：避免，本身指设法不……，防止……之意， 应改为：“应尽量避免写错别字”才符合逻辑。 下列的搭配都不符合逻辑，修改方法都是删掉“不”： 防止……不；禁止……不；否认……不；杜绝……不；避免……不。 幻灯片14 病例2：今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。 解释：“减轻农民不合理负担”等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉“不合理”三字。 病例3：我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。 解释：同时冒着酷暑和严寒不合逻辑。 幻灯片15 五、数字问题典型病例 1、“平均（成绩）都……” 如：经过刻苦练习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在９．５环以上。 分析：这里他的平均成绩只有一个，所以不好用“都”，如果用“都”，就必须把“平均”去掉，这是因为有五次成绩，单独用“都”就合适了。 （项目不止一个时，“平均都”还是可以用的) 2、“基本上都……” 如：这次大会，全厂５００名职工基本上都来了。 分析：既然是“基本上”，那就意味着还有人未到，而“都”包括全体职工在内，两者显然是矛盾的，须去掉其中的一个。 幻灯片16 3、“囊括……中的……” 如：在这次校运会中，初三囊括了５枚金牌中的４枚。