七年级道德与法制下册(人教版)课件《集体生活成就我》.pptVIP

* * 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第二框 集体生活成就我 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 运用你的经验p58 集体氛围对你有什么影响？请举例说明。 师：看来集体生活对我们确实有很大的影响，今天我们就这一话题展开学习——集体生活成就我。 在你的家庭中、班级中扮演着哪些角色？这些角色需要承担什么样的责任？ 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 子女 班级成员 班长 探究一：在集体中涵养品格 尊敬的刘老师： 您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！ 探究与分享p59 元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 元元是一位负责任的黑板报主编。从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑版面设计…忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面可以看出来。 培养了自己的责任心、合作精神、开朗的性格 归纳：① 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。因此，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 孤僻 花花从小是一个腼腆的女孩，不和别人接触，比较孤僻，为此父母非常着急。上了初中后，班里的老师同学非常容易相处，他们接纳、尊重花花，主动和她交往，从此花花变了…… 是什么使花花发生变化？这说明了什么？ 归纳：② 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 （1）尊重与被尊重。人与人之间的交往是相互的，尊重与被尊重同样都是让人幸福的。尊重会让我们彼此拉近心灵的距离，赢得对方的尊重，这是友好交往的必要前提。 （2）理解与被理解。理解他人实际上就是换位思考、与人为善。学会换位思考，可以让我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的角度体验和思考问题，与对方在情感上得到沟通。理解他人，就会关爱他人，就会在关爱中赢得对方的信任、尊重、感激。 探究与分享p59 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ② 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 1、集体生活可以培养我们什么样的能力？ 苏霍姆林斯基 探究二：在集体中发展个性 苏霍姆林斯基说过，个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。 2、怎样在集体中发展个性呢？ ①集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（发展自己的个性） 同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 同学乙：有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 探究与分享p60 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 同学甲好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长；同学乙能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可；同学丙善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利自己的成长；同学丁性格开朗，乐观向上，也有利于自己的健康成长。 你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ 说一说，试一试 性格 思维 情感 你了解自己的个性特点吗？请你描述一下。 你认为你的个性存在哪些不足？你打算向哪位同学学习？ 我个性的不足有… 我打算向…学习！ ② 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 每个人的个性特点不同 辩一辩