六(2)语文下册学困生辅导计划.docVIP

六年级（2）班语文学困生转化计划 （2017——2018学年第二学期） 泾源三小 杨秀萍 一、指导思想：为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。 、本班情况分析本班有名学生，男生人，女生人，同学学习认真，各方面表现突出。同学聪明伶俐，学习努力，学习成绩优良。有约名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。三、辅导目标 能用钢笔书写端正、规范的汉字。? 重点巩固精读课文内容，背熟古诗和课文精彩片段。? 牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、标点、对联、改病句、排?列顺序、词语归类、缩句、转述、名言、格言、谚语、歇后语等知识点）?。? 4以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。? 5阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉?浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。? 四、形式： 形式：、利用课外时间辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合具体内容 、辅导方法措施： 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，因材施教、对症下药，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。 、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变要我学为我要学。 、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度. 、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到堂堂清、清、周周清。 、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。 、注重课外读物的阅读指导，多背、多读、多写、多练。、对的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。、需要注意的问题： 1、学困生根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。