第二章动物和人体生命活动的调节检测题2-学生.docxVIP

第二章动物和人体生命活动的调节检测题21．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是(　)①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究2．如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱(　)A．促甲状腺激素释放激素和胰岛素B．促性腺激素和催乳激素C．甲状腺激素和胰岛素D．甲状腺激素和孕激素3．关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是(　)A．激素的本质是蛋白质B．激素的合成场所是高尔基体C．激素在成分上都含有元素C、H、OD．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质4．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列说法正确的是(　)A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加B．人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD．信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快5．下列关于水盐平衡调节的叙述中，错误的是(　)A．当人失水过多后，会在大脑皮层中的相关区域产生渴觉B．当给一内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，尿液明显减少C．渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都在下丘脑中D．水盐平衡是神经—体液—免疫调节共同作用的结果6．右图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是(　)A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B．激素a能够促进过程①，抑制过程②C．激素b是唯一能够升高血糖的激素D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌7．下图表示人体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是(　)A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B，胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图示中的内分泌腺D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥增加必然引起③和④的增加8．右图中a表示某种物质，b表示相关细胞，对两者关系描述正确的是(　)A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞D．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞9．右图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突然升至40℃，在时刻B，室内温度又突然降至15℃，下列说法正确的是(　)A．在AB段时间内，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加10．对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺激素。随后定时测定甲状腺中的放射性强度。则下列各图能反映其变化规律的是(　)11．下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是(　)A．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节B．体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节D．一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节12．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，下列相关分析正确的是(　)A．切除垂体及胰腺可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著D．该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用13．下图甲表示某人的体温变化曲线，图乙是不完善的体温调节模式图，其中A、B是内分泌腺，请据图回答下列问题：(1)导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是__________________________________________________________________________________________________(填序号)。①发热和寒颤　②室温上升和室温降低　③紧张激动和恢复平静　④剧烈运动和出汗增加(2)若图乙中的激素是甲状腺激素，则c点与a点相比，