3 青海湖,梦幻般湖_课件02303 .pptVIP

拓展探究 文章最后希望人们来到美丽的青海湖浏览又怕环境 遭到破坏。想一想： 有什么措施既可以开发旅游资源、发展经济，又不 破坏环境。 作业 抄写字词积累三遍 4．重点品读，合作探究领悟： （1）从课文中找出相关语句，说说作者是按怎样的顺序观赏青海湖的。 ② 选择自己最喜欢的自然段，有感情地朗读给你的同桌听，并跟同桌交流 自己喜欢的理由。 2．把自己喜欢的部分有感情地朗读给大家听，并阐述自己喜欢的理由。 语 文 八年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 3. 青海湖，梦幻般的湖 冯君莉 板块：教学设计—课件 青海湖 鸟岛 海心山 沙岛 青海湖由以下几个部分组成，它们是： 青海湖地处青海省的西北部，长约500米，宽约150米，栖息着十万余只各类候鸟，被誉为“鸟的世界，鸟的王国”。青海湖位于西宁市以西100公里，是我国海拔最高、面积最大的内陆咸水湖。 每年四月，来自我国南方和东南亚等地的班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚等十多种侯鸟在这里繁衍生息；秋天，它们又携儿带女飞回南方，国家在岛上设有专门的保护机构。 海心山 海心山是青海湖的又一名胜。它位于青海湖湖心偏南，长２.３公里，宽约８0０米，高出湖面７.８米，自古以产“龙驹”而闻名。海心山环境幽雅。绿草如茵，轻风薄云，淡水清泉，景色宜人。山上古刹白塔隐存其间。犹如步入仙境一般。攀上海心山的顶端远眺青海湖的全貌，那海阔天空，天水相连，鸥翔鱼跃的壮丽景色，可以使游人尽情享受大自然的景观，陶冶情操，抒展胸怀。 沙岛，位于青海湖东北部，海晏县境内，曾是湖中最大的岛屿，现已成为半岛，表面均由沙砾覆盖，基本无植被，是鱼鸥的栖息繁殖地 。 由于青海湖一带早先属于卑禾羌的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，汉代也有人称它为“仙海”。从北魏起才更名为“青海”。青海湖地处高原的东北部，湖的四周被巍巍高山所环抱。北面是崇宏壮丽的大通山，东面是巍峨雄伟的日月山，南面是逶迤绵延的青海南山，西面是峥嵘嵯峨的橡皮山。离西宁约200公里，海拔为3200米。它的周长360公里，面积达4583平方公里，是我国最大的咸水湖。 　　青海湖由鸟岛、海心山、沙岛、三块石和海西皮五部分组成。其中鸟岛和海心山岛是著名的旅游圣地。 　　青海湖，是中国最大的内陆咸水湖泊。从古到今，人们向往它的浩瀚、神奇、博大，为它的雄伟、秀丽而赞叹不矣，把它誉为青海高原上的一颗璀灿的明珠。 　　青海湖，古称“西海”，又称“鲜水”或“鲜海”。蒙语称“库库诺尔”，藏语称“错温波”，意为“青色的海”、“蓝色的海洋”。 作者简介 冯君莉，女，1956年生，天津人， 当代作家。曾任青海省文学艺术研 究所副所长，发表了散文、报告文 学、短篇小说等作品几十篇。 整体感知课文 1. 学生朗读课文，扫除生字障碍。 扑朔迷离 颠簸 涟漪 苍穹 伫立 牦牛 摇曳 地壳 眸子 逶迤 安谧 篝火 恬雅 哈达 潸然泪下 娓娓动听 脍炙人口 整体感知课文 扑朔迷离shuò 颠簸 bǒ 涟漪lián yī 苍穹qióng 伫立 zhù 牦牛 máo 摇曳 yè 地壳 qiào 眸子 móu 逶迤 wēi yí 安谧 mì 篝火 gōu 恬雅 tián 哈达 hǎ 潸然泪下shān 娓娓动听wěi 脍炙人口kuài 梦幻般的青海湖 在路上 （1～2自然段） 期待、向往梦幻 观赏青海湖 （3～11自然段） 美如梦幻、领略梦幻 返 程 （12自然段） 反思、保护梦幻 明线 暗线 虚实结合 线索 2. 理清课文结构。提示：根据作者的游踪来划分。 线索，指事情可寻的端绪,路径，或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思. 品读课文 1．重点品读，合作探究领悟： （1）从课文中找出相关语句，说说作者是按怎样的顺序观赏青海湖的。 ① 到达青海湖，观赏草滩。 ⑥ 观赏海岛。 ② 观赏湖水。 ③ 观赏乌云。 ④ 观赏万里晴空。 ⑤ 观赏草滩与山峦。 梦幻般美丽的青海湖经过作者生动的描述，更加令人神往。本文的语言富于音乐感，试从文中找出带有叠词的句子，反复诵读，体会其表达效果。 2、 品味语言 品读课文 2、 品味语言 ① 我的眼前，一片镶着