考点14__知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用(a)(知识复习课件).pptVIP

考点解析;;中国历史上的第一次思想大解放;百家争鸣 ; ;;怎么“争”;学派;（1）孔子的主要思想 ①核心是“仁”, 一是爱人,要求统治者关心和爱护百姓； 二是“克己复礼”，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范； ②主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家;;学术态度上：三人行,必有我师;重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会 稳定和发展有着十分重要的意义； “有教无类”的思想体现了教育平等精神 “因材施教”有利于发展学生的个性； 启发式教育可以激发学生的潜力以及学习的主 动性、积极性，等等。 孔子的这些思想对于当代教育都有借鉴意义。;儒家学派; 老子;墨子——战国时期创始人;主要思想： （1） 提出“法治”，主张用严酷法律统治人们 （2）主张强化中央集权和君主权力;春秋孙武 ——《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”;（1）在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。 （2）它们在众多领域提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。;学派;拓展提升; 战国时各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化国君专制权力；同时，为了应付战争，统治者向老百姓征收沉重的赋税、兵役、徭役，阶级矛盾激化。而法家主张严刑峻法、中央集权的思想适应当时社会形势的需要，自然受到了重视。;孔子:“仁”，要求统治者关心和爱护百姓； 主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有受教育的机会。 孟子:实行“仁政”，要求统治者减轻对人民的剥削，轻徭薄赋。 老子:主张“无为”，要求人们顺应自然，反对统治者侵扰百姓。 墨子:主张“非攻”，反对非正义的掠夺战争；主张“兼爱”，爱—切人，视人如己，互助友爱。;(1)儒家的“仁政”——“以德治国” (2)法家的法治思想——“依法治国” (3)孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育 (4)墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争 (5)老子的“无为”思想——和谐 (6)孟子的“民贵、君轻”思想——民主;以下当今的思想观点与古代百家争鸣哪??家学说相同？;A孔子 B孟子 C老子 D墨子 E韩非子 F孙子 G孙膑 ;一、选择题 1.教育公平是社会公平的重要基础。主张中,对今天倡导教育公 平有借鉴意义的主张 ( ) A. 以“德”教化人民 B. 以“礼”治理国 C.“有教无类” D. “因材施教” 2.最早提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”道德准则 的是 （ ) A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 韩非子 3.在战国百家思想中,受到秦国统治者青睐的是 ( ) A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家 4.(2009·丽水)孔子是春秋时期的著名思想家。一次,孔子从外 面回来,正逢家里的马棚失火,他没有问马的情况,而赶忙问道：“烧伤人了没有？”这体现了孔子的 ( ) A.“仁”的思想 B.“君轻”思想 C.“无为”主张 D.“兼爱”主张;5.在联合国大厅悬挂着一则孔子的名言,被认为是处理国家间往 来的至高准则。这则名言是 ( ) A. 学而时习之,不亦乐乎 B. 敏而好学,不耻下问 C. 贫贱不能移,威武不能屈 D. 己所不欲,勿施于人 6.战国末期,主张“君主应凭借权力和威势,保证法令的贯彻执 行,以巩固君主地位”的思想家是 ( ) A. 孔子 B. 老子 C. 韩非子 D. 孙子  7.“知己知彼,百战不殆”这一思想已被许多商家视为成功的秘 诀。提出这一思想的是我国古代军事家 ( ) A. 孙武 B. 老子 C. 庄子