秋兴八首(其一)精品教学课程.pptVIP

塞上风云接地阴 借天地间波涛汹涌、风云变幻来写 国家的动荡不安 江间波浪间天涌，塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 残 菊 盛开的菊花 待到重阳日， 还来就菊花。 孤舟一系故园心 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧 阴沉萧森 凄凉清冷 黯淡萧条 萧杀凄凉 景： 玉露 枫林 波浪 风云 丛菊 孤舟 暮砧 萧瑟 凄凉雄浑 壮丽 承接自如，纵情开合 情： 触景伤情 离乱之苦，漂零之悲，故园之愁 明·陈继儒：“云霞满空，回翔万状，天风吹海，怒涛飞涌，可喻老杜《秋兴》诸篇 清·贺裳：以‘秋兴’命篇，乃因秋起兴，非咏秋也。其言忽而壮丽，忽而荒凉……正所谓哀伤之至语言失论 清·无名氏：以其生平之所郁结，与其遭际，暨其伤感，一时荟萃，形为慷慨悲歌，遂为千古之绝调 景 情 知人论世 《秋兴》八首是杜甫永泰元年（766）离开成都旅居夔州时的作品。当时，安史之乱虽已结束，但唐王朝仍然面临北方重新割据的危险，在这样国家动荡不安、诗人客居他乡的社会背景下完成此组诗。 深读文本 杜甫的情怀 1、故园之思 2、羁旅之感 3、漂泊之愁 4、家国之忧 5、秋士迟暮之悲 沉郁顿挫 语壮境阔 寄慨遥深 杜甫的诗风 杜甫是一位系念国家安危和生民疾苦的诗人。动乱的时代，个人的坎坷遭遇，一有感触，则悲慨满怀。他的诗有一种深沉的忧思，无论是写生民疾苦、怀友思乡，还是写自己的穷愁潦倒，感情都是深沉阔大的。他的诗，蕴含着一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和处世的心态，便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。个人的悲痛变成了对于百姓苦难的深沉忧思，留下了无穷韵味。沉郁顿挫，是杜诗的主要风格。沉郁，是感情的悲慨壮大深厚；顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回。  赏析写景类诗歌的方法 1、感情基调 2、题目（时间、地点、人物、事件、情感） 3、作者（知人论世） 4、诗句（三么：写什么，表达什么，怎么写） 5、注释（难理解的词语） 传递的隐含信息（人物、背景、情感） 登高 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回. 秋风急切，天空高远，猿啸悲凉；小洲水清沙白鸟儿飞舞 回旋。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 无边的落叶萧萧地坠下，不尽的长江滚滚地奔来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 经常飘泊万里，作客他乡，更添悲秋情绪，晚年多灾多病，今天又独自登临高台。 　　命运艰难，可恨鬓角又像著了繁霜，穷途潦倒心灰冷，因病戒酒不举杯。 鉴赏景物意象 1、诗歌中的景物形象有何意义？ 诗歌中的形象蕴含诗人的情感和志向。鉴赏景物形象首先分析形象特征，再看形象特征寄寓了诗人怎样的情感志向。 2、首联共写了几种景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉（情）？ 风 天 猿 清 渚 沙 鸟 急 使人感到非常寒冷。（身心俱寒） 高 高天底下使人感到渺小孤单 哀啸 让人听了十分悲伤 给人一种清冷的感觉 白 给人一种清冷的感觉 回 鸟儿尚且有家可回，自己无家可归 杜甫 作者简介 杜甫（712-770），字子美，曾住杜陵附近的少陵，故世称杜少陵，诗中自称少陵野老。祖籍襄阳，迁居巩县（今属河南）。 杜甫出生于“奉儒守官”的地主家庭，处在唐朝由兴盛走向衰落的时代，他怀抱忠君爱国、积极入世的心情，但因仕途失意，遭遇坎坷，又历经祸乱，身受深重的时代苦难，因而能对下层人民的疾苦寄予诚挚的关怀和同情。 其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的社会现实意义，后人誉其诗为“诗史”。 在诗歌艺术上，他能够汲取和总结前人的成就，融合众长，兼备诸体，形成反复咏叹、沉郁顿挫的风格，对后世影响很大。他的律诗在唐代诗人中最为出色，他首创的“即事名篇”的乐府诗，直接推动了中唐以白居易为首的新乐府运动，对后世现实主义诗歌的发展影响很大。 杜甫出生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗，15岁扬名。20岁以后可分四个时期。 　　 杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期： 1、读书壮游时期（712-745）： 《望岳》 2、困守长安时期(746-755): 《奉赠韦左丞丈二十二韵》 《丽人行》、《兵车行》、《出塞》 （忧国忧民） （涉世不深） 3、陷贼与为官时期（756-759）： 组诗“三吏”、“三别” （现实主义创作达到高峰） 4、漂泊西南时期（759-770）： 《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》 （思想更深邃、诗风更沉郁） 认识杜甫 认识杜甫 1、读书壮游时期（712-745）： 望 岳岱宗夫如何？齐鲁青未