幼儿舞蹈创编同与选材.pptVIP

幼儿舞蹈的创编与选材 前言： 幼儿舞蹈主要是提供幼儿自娱和对幼儿进行德智体美全面发展教育的一种艺术形式。她形象，直观，生动活泼，富有感染力，易于幼儿接受。幼儿舞蹈是对幼儿进行艺术教育的一个重要手段，通过教学，能够是幼儿受到美的熏陶，激发幼儿自我表现和自我表达的意识与欲望，培养幼儿健美的身姿和对节奏的感受力，发展幼儿的动作协调性，培养幼儿良好的道德品质，从而促进幼儿健康的体魄，健康的个性和健全的人格的形成，是幼儿得到全民的发展，达到寓教于乐的目的。要达到这一目的，在创编幼儿舞蹈适应抓住幼儿身心发展的特点，贴近幼儿实际，使作品对幼儿的成长具有一定的教育意义。 课程的性质与目标 课程教学设计 课程建设规划 课程的教学内容 幼儿舞蹈与创编整体说课 性质 学 前 教 育 专 业 必 修 基 础 技 能 课 掌握 舞蹈 基本 知识 创编 适当 舞蹈 动作 合理 组织 幼儿 舞蹈 活动 目标 一、舞蹈怎样设计或编排比较好 幼儿的舞蹈动作不要多和复杂，队形也不要太难变化，动作有3-4个八拍的动作就行了，要简单的，队形设计可以一简单的三角形和横竖排为主，从横排变成三角形比较好变，除动作外可以让孩子一个一个的随着音乐摆造型，幼儿的开发潜力很大的，有的孩子不用教自己就会摆出可爱的造型了，这样不但可以开发孩子的创造能力还能节省音乐，音乐建议找些节奏感较强不快的音乐 。 （一）、?动作简单且有一定的情趣 （二）、舞蹈要有一定的情节内容 （三）、音乐欢快、节奏鲜明、风格特点 （四）、让孩子们参与舞蹈动作的创编 音乐的选材 适合幼儿的年龄特点 音乐的节奏强 音乐应富有童趣 教学设计理念 理 论 与 实 践 幼儿园对 舞蹈的需求 教学内容的选择 表现力和创编 能力的体现 提升综合 素质 举例： 1.从幼儿的一日活动人手。幼儿一日活动中充满着情趣,也充满着我们所需的主题。如:幼儿都喜爱角色游戏—娃娃家,我们就可以抓住幼儿爱当妈妈、爱抱娃娃的特点,设计“娃娃的娃娃”这一主题,试想一群可爱的孩子抱着洋娃娃舞蹈,那一定乐趣无穷。2.充分发挥儿童影视节目、文学作品的作用。如今电影电视已成为人们必不可少的生活伙伴,影视节目中有大量优秀的儿童节目,如动画片《天线宝宝》《金刚葫芦娃》等,我们可以从中获得启示,设计“动画国”“卡通宝宝”等主题。 教学方法 看、练、比 集体、分组、个人 主要有 重、难点 不同能力的幼儿 启发引导讲解示范练习表演案例分析角色扮演 幼儿舞蹈音乐应有童心、纯真、富于幻想的特点，人的思维与情感皆附着于大千世界、万象自然，不过任何形式的音乐最终都是为舞蹈服务的，而任何新颖独特、形式多样，能反映幼儿内心生活世界的舞蹈形象，都是来源于生活，只有深入孩子的生活，了解孩子的生活与想象，对孩子的生活有独特的感受和见解，同时要掌握儿童舞蹈语汇，创新儿童语汇等。 教学资源 理论：创编理论、优秀案例分析、欣赏等多 利用各班课堂的多媒体设备来完成。 实践：利用舞蹈房现有的音响设备、把杆、 镜子等完成。 个体：对于舞蹈中所运用的道具基本有学生 独立完成。 幼儿舞蹈单元说课 教学目标 教学内容设计 教学活动设计 教学方法 总结 教学目标 1、熟知幼儿舞蹈的动作及队行。 2、掌握以幼儿的特点、情绪来表现幼儿舞蹈。 3、培养幼儿舞蹈教学的一般方法及组织教学。