《电子系统设计》实践课程教学大纲[精品].docVIP

《电子系统设计》课程教学大纲 课程英文名称： 课程编号： 学时：18~24 学分：1.0一、课程教学对象 本课程教学对象为五邑大学信息学院各专业的本科学生。 二、电子线路课程设计的性质、目的与任务 在电子技术飞速发展的今天，电子系统设计技术已成为高层次科研人才必须具备的基本要素之一。运用电子技术的方法对信息进行采集、处理已成为各学科研究常用的手段，为此开设《电子系统设计》实践课程，总学时为36学时。 《电子系统设计》为五邑大学信息学院重要选修课程之一，是一门综合性的实验选修课程。教学目的在于通过课程了解并掌握电子系统设计的方法，提高学生的综合素质，培养创新精神。 三、对先修课程的要求 本课程是为电子信息类专业学生开设的实践课程。要求学生掌握如何应用先进的手段和工具设计电子系统，课程的学分数为2，修读本课程的学生必须具备电子技术知识、相应的实验能力和电子线路设计制作能力，在修读了模拟电路基础、数字电路与逻辑设计、高频电子线路、单片机原理和相关的实验课程后可修读本课程。 四、本课程的基本内容有 电子系统的方案设计：方案比较选择，方案论证，工作原理，测试方案，测试 仪器选择，数据分析，系统总结。 2. 电子系统的构成和实现：基本电路知识、通用电子系统、单片机应用系统、嵌入式MCU、PLD以及虚拟仪器在电子系统中的应用等。 3．EDA工具在电子系统设计中的应用：电原理图、电路模拟、PLD、MCU、虚拟仪器等设计工具的使用。 本课程要求学生掌握电子系统设计的全过程，着重在基本电子线路、单片机应用以及EDA工具的应用等方面，学生必须完成1~2个系统的设计，并要求制作出一个电子系统，完成设计电路和制作实物、设计文档撰写。设计项目将结合学生所学的专业确定，欢迎学生将本专业中需解决的电子系统课题作为设计项目。 此课程对培养大学生的创新精神和综合素质起很大的作用。 课程采用讲座性授课和开放实验相结合的方法，贯穿了电子系统设计的完整的过程。课程内容包括了方案论证、系统 (硬件框图、软件流程图)设计、基本电路、PLD、微机系统、虚拟仪器等部分，实验包括了实验基本技能、印制电路板设计、虚拟仪器设计、系统设计和制作等部分。 实验每三人一组，分别承担总体、硬件、软件工作，在课程的最后安排设计讲评，每组学生介绍设计报告、答辩，由教师讲评，以培养大学生的创新精神和综合素质。 五、参考课题 1 . 无线话筒发射装置 2 . 无线对讲/收音两用机 3 . 可预置的定时显示报警系统 4 . 交通信号灯定时控制系统 5 . 乒乓球比赛游戏机电路 6 . 数字频率计 7 . 小功率调幅高频发射机 8 . 出租汽车里程计价表 9 . 多路温度巡检仪 10. 数字电压表 11 . 红外线数字转速表 12 . 简易开关型稳压电源 13 . 简易数控直流稳压电源 14 . 数字频率合成器 15 . 高输入阻抗放大器 16 . 温度报警器 17 . 电网电压异常报警器 18 . 音响式逻辑测试器 19 . 可编程函数发生器 20 . 高频信号发生器 21 . 可编程有源滤波器 22 . 心电波信号放大系统 23 . ASK调制器与解调器 24. 无线电遥控器 25. 保真音频功率放大电路的设计 六、主要教学参考书 教材：李金山等. 电子系统设计[M]. 电子工业出版社,2007 参考文献： [1] 康华光. 电子技术基础（模拟部分）(第四版) [M]. 北京：高等教育出版社， [2] 童诗白. 模拟电子技术基础 [M]. 北京：高等教育出版社， [3] 谢自美. 电子线路设计 试验 测试(第二版)[M]. 武汉：华中理工大学出版社 ,2000 [4] 周航慈.单片机应用程序设计技术[M].北京：北京航空航天大学出版社，2002 [5] 马忠梅.单片机的C语言应用程序设计[M].北京：北京航空航天大学出版社3-5 下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！！谢谢！！ 1、有来路，没退路;留退路，是绝路。 2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3、做一题会一题，一题决定命运。 4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 5、拼一载春秋，搏一生无悔。 6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺，对承诺负责 11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。 12、不敢高声语，恐惊读书人。 13、高三高考高目标，苦学善学上好学。