《电子系统设计》课程教学大纲[精品].docVIP

《》课程教学大纲 课程编号0806433207 课程名称： 英文名称：Electronic System Design课程类型: 专业础课 总 学 时： 讲课学时： 实验学时： 学　　时： 学　　分：适用对象先修课程： 课程性质、目的和任务教学基本要求 了解2. 掌握。  掌握。 掌握。掌握。掌握MCS–51系列单片机的定时/计数器的使用方法。熟悉。三、教学内容及要求 （3）/分频器、译码器MAX038和ICM7216D。MAX038是美国MAXIM公司生产的低失真单片大规模信号发生器ICM7216D是美国Intersil公司研制的专用测频大规模集成芯片。着重从电路系统应用设计的角度，分别从以下三个方面介绍数模转换与模数转换应用的有关知识：关键技术参数，选取原则和具体应用D/A转换器的技术指标：分辨率,转换误差,转换精度,转换速度选择D/A转换器。要求学生初步了解D/A转换器的技术指标8位D/A转换器TLC562012位电压输出D/A转换器TLV561314位D/A转换器AD7535按工作原理不同A/D转换器的分类A/D转换器的主要技术指标A/D转换器的选择A/D转换器的具体应用。如带有多路复用的BCD输出的A/D 转换器ICL71358位半闪速结构高速模数转换器TLC5510-Δ型A/D 转换器AD7705/0612位逐次逼近型串行A/D转换器TLC2543应用及选择应用系统综合设计的一般过程复位电路设计键盘接口设计显示器接口设计语音接口设计单总线接口设计I2C总线接口设计SPI总线接口设计程序设计规范汇编程序设计C51程序设计C51与汇编的混合编程C51与汇编的混合编程程序设计规范汇编程序设计C51程序设计实验安排在课程内，开设个实验： 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于题。 本课程采用板书与多媒体课件相结合的教学方法进行课堂教学。 七、各教学环节学时分配 章节（或内容） 讲课 习题课 讨论课 实验 其它 合计 常用电子元器件的应用 2 2 模拟电路设计 4 2 6 数字电路设计 4 2 6 数模与模数转换 4 2 6 单片机应用系统设计 6 2 8 电子系统设计导论 4 4 合计 24 8 32 八、 本课程为考试课程，期末考试为闭卷笔试。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占70%）两部分构成，平时成绩中实验成绩占20%，出勤、作业、课堂测验、学习主动性等占10%。 九、推荐教材和教学参考书 教 材： 3、《电子系统综合设计》．郭勇，余小平等．清华大学出版社 4、《电子系统设计与实践》．杨刚等．电子工业出版社 十、说明 本课程内容多、课时较少，教师在教学时应讲清概念，讲透方法，并应采用教师讲授重点和学生课后自学相结合的教学方法，本课程实践性强，课后还需要学生多动手操作实践。 大纲制订人：曾宪阳 大纲审定人： 制订日期：2010年5月20日 《》实验教学大纲 课程编号0806433207 课程名称： 英文名称：Electronic System Design课程类型: 专业础课 总 学 时： 讲课学时： 实验学时： 学　　时： 学　　分：适用对象先修课程：一、实验教学目标与基本要求 ?? 1、。 ??????2、。 ??????3、。 ??????4、。 二、本实验课程的基本理论与实验技术知识 三、实验方法、特点与基本要求 四、实验主要仪器设备 。 五、实验项目的设置与内容提要 序号 实验项目 内 容 提 要 实验 学时 实验 类型 每组 人数 实验 要求 1 2 验证 必做 2 2 验证 必做 3 2 综合 1 必做 4 2 设计 1 必做 六、实验报告要求 1．实验目的。 2．实验。 3．实验（包括原理图和接线图）。 4．程序流程图及程序清单。．实验小结和思考（包括分析、处理、感想、体会与启示）。 七、考核方式与成绩评定标准 八、教材及主要参考资料 教 材： 3、《电子系统综合设计》．郭勇，余小平等．清华大学出版社 4、马建国主编.《电子系统设计》． 高等教育出版社, 2005年2月。 大纲制订人：大纲审定人制订日期：20年