《电工电子技术与技能训练》课程标准[精品].docVIP

《电工电子技术与技能训练》课程标准 一、课程名称：电工电子技术与技能训练 二、课程对象：三年制中职机电技术应用专业学生 三、课程课时：140 四、课程学分：9分 五、课程目标： 使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。 结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 职业能力目标： （1）树立安全用电与规范操作的职业意识，会对触电者进行急救处理，能正确处理电气设备突发事故； （2）具有查阅电工电子手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力； （3）会运用电工电子仪器仪表测量电路的基本参数，会运用电路的定理和方法分析基本直流电路； （4）能够识别与检测电阻、电容等电子元件，能够运用相关定理和方法分析其基本电路； （5）能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修； （6）能根据三相负载的工作条件选择合适的联结方式； （7） 掌握变压器的组成，理解其工作原理； （8）会安装调试整流电路和共射基本放大电路； （9）掌握基本逻辑门的功能和电路图符号； （10）能进行简单的电子电路的焊接及简单电子电路故障的排除 六、课程设计思路： 本课程的以生产实际中的具体案例为主，其服务目标是以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础，重视理论和实际操作相结合教学，融合行业专家根据企业提出的“电工电子技术基本技能”教学的建议，设定本课程的课程内容、工作任务、教学目标和课时分配，以电工电子操作所涉及到的相关电学基础知识和典型操作工作任务为目标设定课程标准。 七、内容纲要： 模块序号 模块内容 课时 模块1 认识实训室与安全用电 6 模块2 测量直流电路的参数 18 模块3 识别与检测电阻器 14 模块4 识别与检测电容器 10 模块5 安装家庭配电线路 16 模块6 提高电路的功率因数 10 模块7 安装三相配电电路 16 模块9 认识与检测变压器 8 模块10 安装与调试整流滤波电路 16 模块11 安装与调试基本放大电路 16 模块12 认识基本逻辑门电路 10 模块序号 模块内容 学习与工作任务 教学目标 课时 知识目标 技能目标 模块1 认识实训室与安全用电 任务一：认识电能传输与常见供电电源 1.认识电能产生与传输过程 2.识别常见的供电电源及符号 能够正确区分实训室使用的各种电源 能够识别实训室常用配电电器 6 任务二：认识电工电子实训室 1.掌握实训室供电的形式与常用电源 2.认识实训室常见配电电器（断路器、熔断器） 任务三：触电与危害 1.理解触电的概念、种类、形式 2.掌握影响触电的因素 3.掌握触电急救的两种基本方法 掌握常见触电事故的处理方法 模块2 测量直流电路的参数 任务一：搭建直流照明电路 1.掌握电路的组成与状态 2.认识基本电路图与电路图常用符号 3.掌握电压与电流的概念 1.能够识读简单照明电路图； 2.能够搭建直流照明电路。 18 任务二：测量直流电路中的电压与电流 1.能够运用部分电路欧姆定律进行相关电路计算 2.掌握全电路欧姆定律，能够利用定律进行相关计算并解释相关现象 3.掌握电路功率计算方法 1.正确运用电压表、电流表测量电路参数； 2.正确使用万用表测量直流电路的电压、电流。 任务三：认识惠斯通电桥电路 1.认识电桥电路的组成 2.了解复杂电路的定义 3.掌握节点、网孔、支路、回路的概念，并运用相关概念分析实际问题 1.能够参照电路图搭建电路； 2.能够找出复杂电路的节点、网孔、支路、回路。 3.能够运用惠斯通电桥测量电阻 任务四：认识基尔霍夫定律 1.掌握KVL定律的定义，并能运用定律进行简单计算 2.掌握KCL定律的定义，并能运用定律进行简单计算 模块3 识别与检测电阻器 任务一：识别电阻器 1.认识常见电阻器的种类 2.了解常用电阻器材料及电阻率相关知识 3.掌握色环电阻器的识别相关知识 1.能够正确识读四色环电阻和五色环电阻器 2.能够识别常用电阻器 3.能够正确使用万用表测量电阻器的阻值。 1