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创新管理 贴近研训 在实践中拓展网站应用价值 “元宝教育信息网”是元宝教育的“形象大使”，是服务于广大教师，沟通于教育局和基层学校的纽带。是树立元宝教育品牌形象的至关窗口。它上连丹东市教育信息网，下连各校园门户网站，在市、区教育局统一指导、规划下，几年来，在网站建设上取得一定的成绩。 “创新管理 贴近研训 在实践中拓展网站应用价值”是网站建设历程的核心支柱。即构建一整套行之有效的“逼迫式”管理框架，“领导重视亲自抓、全体协作供素材、目的明确活动频、专人专管审核严”。密切关注研训需求，开发特色功能充分拓展网站宣传、服务、沟通功能的应用价值，为我区的教育教学，特别是特色建设带来更高的效益。 一宣传----为区教育特色工作扩大知名度。 1、扩大“品牌”效益 品牌工程是我区教师队伍建设工作的品牌项目，几年来，我区制定一整套品牌培养的考核、日常管理和奖励制度，每年通过考核、复核，树立品牌教师、品牌教导主任60名，以品牌辐射全体，开展系列活动，带动教师专业素质全面提升。为配合工作开展，我们及时在网站开设“品牌风采”栏目，在这个栏目内设计子栏目，不断上传品牌教师个人简介、个人见解、教育教学反思，班级管理案例，获奖优秀教案、论文、个人小课题研究等。扩大活动影响，在增加品牌知名度同时，为其他教师提供学习范例。 大胆实践，建立互动平台。在第二届“品牌教师教育教学技能展示”活动中，利用网络平台搭建视频互动连线，并通过第三方软件的支持，与异地演播室进行同步互动直播。使各校教师在本校就能收看活动盛况，感受现场气氛，达到“现场直播”效果。 2、扩大“名人”效应 我区在参加全市五星级班主任评选工作中，创建了自己的工作方法，并延伸出德育教育特色，为配合活动，网站开辟“名人名言”专栏。 特色工作专栏专供，既增加宣传力度，又促进特色更特。 二服务----搭建“包校工作”“每周一校”活动反馈平台。 “包校工作”“每周一校”活动是我校有效教研的主要形式。为提高效果，我们在网站上及时传递活动信息，反馈活动情况，针对存在普遍问题发布改进意见。研训教师通过发表包校日志，撰写学术心得，探讨教育教学实际问题解决办法等，实现与基层教师零距离接触，面对面交流，增强特色教研活动效果。 三沟通----开辟互动交流阵地。 研训是双向活动，这就需要搭建互动桥梁，一方面，研训教师就我区教育教学出现的实际普遍问题，答疑解难，另一方面，教师利用平台，提出质疑。发表个人见解，双方相互讨论，带动相互提高。 几年来，我们非常重视学校与基层的沟通，一直着力于对网站架构不断调整，对重点内容进一步整合，凸显教育、教学信息公开内容及为教师、学生服务的内容。到现在为止，网站由教育时讯、品牌风采10个频道和52个二级栏目组成。内容丰富，版面清晰，查询便捷，同时多元素的呈现使得网页清新灵动。为克服网站局限性，增加与基层教师交流机会，网站成功链接各部门、学科博客。 利用网站和博客，各部门采取自己的方式，架设交流桥梁，与基层形成传递网络。如：师训部开辟网上论坛，展开专题性问题讨论（定期抛出专题，广泛征集论文，选择独到见解发表）、开辟读书心得交流论坛，积极向教师推荐优秀书目，每年利用网站发表教师读书心得、论文300余篇。教研部开展网上教研，组织网上集备，运用网络摄像头进行远程听评课教研活动，打破了地域的限制，使授课教师与教研员可以随时交流。 科研部充分利用网站这一宣传主阵地，为广大教师、基层学校提供教育教学最前沿信息，发表学术文章，提供技术指导，充分发挥专业引领作用，时刻把握我区教育教学发展正确方向。等等。 二、贴近研训， 研训是学校的生命，内容决定网站的生命。张扬个性，突出特色，网站内容专栏专供、使网站四大功能最大限度服务于研训，满足研训实际需求。 “强迫式”管理，“逼迫式”培训，充分调动了教师参与网站建设的积极性，使教师由过去被动更新信息到主动组织网站活动。提高了教师团结协作精神。“创新管理 贴近研训 在实践中拓展网站应用价值”的目标完成，确保了每天更新文章2篇以上，日更新率100%。带动点击量日百次左右。确保网站为科研、教研、师资培训提供服务、提供资源。确保网站满足学校教师需要。 创新管理 贴近研训 在应用中丰富网站内容 在实践中拓展网站应用价值 在活动不断开发制定新功能” 网站形象是我区教育教学的形象。今后还要不断总结在工作中的成绩和存在的问题，建设好这一形象工程。把我区的教育教学推上新高度。 元宝区教师进修学校 2010年12月