中考总复习之基础知识部分要点解析.pptVIP

新安江第二初级中学 主讲人：周雁 新课标重视能力的培养并不是只重过程而轻结果，而是为了“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。 中学语文基础知识的教学，应以全面提高学生的语文素养为目的，注意积累，并重在领悟、运用。 注音题 教学时，应以教材为依托，鼓励学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读”课文，用普通话进行语言交流，并注意搜集易读错的字音，供大家学习、纠正发音。 改错别字 组织学生不定期地查找同学课本、作业本上的错别字，或者商店招牌上的错别字，集中整理后，加以纠正。 督促学生注意书写的规范，养成正确书写的好习惯。 防止写错别字的方法 ： 近义词辨析 题型特点：选择题 命题意图：重点考查近义词的选用和辨析。命题点通常落在词义的大小、轻重、褒贬等差异上，反映在词语使用的对象、范围的不同以及与上下文的照应等方面。 解题情况： 1、从意义方面辨析 a、词义的范围大小不同 例： b、词义轻重不同 例： C、词义重点不同 例： 2、从色彩方面辨析 a、感情色彩不同 褒贬色彩及其他感情色彩 b、语体色彩不同 有的是口语和书面语的不同 ，有的是一般用语和特殊用语的不同 。 3、从用法方面辨析  a、适用对象不同  b、搭配关系不同  词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。  c、词性和造句功能不同 应考对策： 一般来说，可结合阅读来进行，尤其在分析句子的关键词时，宜结合近义词从词义的范围大小、程度的强弱、词语的搭配和语体色彩等方面指导学生辨析，并根据语义选择正确的词语以表达思想感情。也可指导学生或帮助学生收集常见易错的近义词。 成语使用 主要考查成语与句子的语境义是否吻合。 如：03年，汗牛充栋；04年，囊空如洗、天伦之乐、惟妙惟肖； 其次是考查感情色彩是否合适。 如：03年，铺张扬厉、随声附和。 在平时的教学中，要指导学生理解成语的基本义、比喻义，鼓励学生在写作中运用成语，使语言显得言简意赅。 同时注意成语字形的书写，切不可随意改动文字。 关联词语使用 03年是选择正确的一项。考查关联词语的成对使用，包括错用。 04年以表述题形式出现，它考查关联词语在语段中的整体运用，避免词语的重复赘余。 教学时，不能只是要求学生记住有关的关联词语，而是要让学生通过体会关联词语来比较句子表意上的差别，从语感上来领会关联词语的真正作用。 句子的衔接（连贯） 题型特点：选择题 命题意图：根据语境选择与上文相连贯句子的能力；考查学生使用语言要符合逻辑顺序；考查学生对社会交往和现实生活中的具体语言现象的分析能力。 解题情况： 句子的连贯要注意以下几个一致性，就可以避免选用语句时的失误。 1、陈述对象的一致性 前后句的叙述角度要一致，陈述对象要一致，文句才能畅通，语意才能明晰。 例1：与上下文衔接最好的一句是 小明爬到床底下，偷偷地躲了起来。________，从床下了出来，送到幼儿园去了。 A.妈妈找了很久，最后才发现他。 B.但后来还是给妈妈找到了 C.使妈妈找了很久，终于把他找到了 D.但妈妈毕竟发现了他 上述四个选项中，B句是被动句，其主语为小明，选用这一句式，可使前后四个分句衔接连贯，保持陈述对象的一致。故选B。 2、句子结构的一致性 解题时要仔细分析句子语言结构，从而进一步把握句子，力求句子结构一致。 例2?：（1）鲁大海（四凤的哥哥，鲁贵的儿子）进。他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛? b.眉毛粗而黑），两颊微微陷下去。 （2）天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流 b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流，湖泊）处处有丰饶的特产。 上例中（1）句前后的短语“身体魁伟”、“两颊微微陷下去”都是主谓结构，只有“眉毛粗而黑”在结构上和前后保持一致。 （2）句中a、b两项尽管都采用了排比，结构相同，但从内容上看，a项较混乱，b项就显得分类标准明确，并列得当，内容层次分明，较为恰当。 3、词语次序的一致性 句子中的词语排列要注意语言的标志，做到前后照应周密，确保前后台词语次序的一致性。 例3：我党在幼年时期，对中国革命的认识何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些认识是________。 a、丰富得多了，深刻得多?? b、深刻得多，丰富得多了