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太史公自序教学目标了解司马迁其人以及他创作史记的条件指导思想学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神培养学生自主学习的意识教学重点学习课文中的文言字词学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神教学难点学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神教学方法讲读法讨论法探究法课时安排课时教学设想这一专题是史记选读的导引课前要求学生重读报任安书一文以期勾起对司马迁忍辱写史记的回忆太史公自序实为司马迁为自己作传主要突出了司马迁创作史记的条件和指导思想由于文本已有译文这给教学提供了便利条件让学生结合译文和下注圈点勾划疏
太史公自序 【教学目标】 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 【教学重点】： 1、学习课文中的文言字词。 2、学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 【教学难点】：学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 【教学方法】：讲读法、讨论法、探究法 【课时安排】：4课时。 【教学设想】： 这一专题是《〈史记〉选读》的导引，课前要求学生重读《报任安书》一文，以期勾起对司马迁忍辱写《史记》的回忆。《太史公自序》实为司马迁为自己作传，主要突出了司马迁创作《史记》的条件和指导思想。由于文本已有译文，这给教学
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