人教版高一政治《经济生活》全册导学案［精心整理版 90页］.pdfVIP

人教版高一政治 《经济生活》全册导学案 目录  001 第一课第一框 揭开货币的神秘面纱 1  002 第一课第一框 揭开货币的神秘面纱 4  003 第一课第二框题 信用工具和外汇 9  004 第二课第一框 影响价格的因素 12  005 第二课第二框 价格变动的影响 15  006 第三课第一框 消费及其类型 19  007 第三课第二框 树立正确的消费观 21  008 第四课第一框 发展生产 满足消费 24  009 第四课 第二框 我国的基本经济制度 28  010 第五课 第一框 公司的经营 32  011 第五课 第二框 新时代的劳动者 36  012 第六课第一框 储蓄存款和商业银行 40  013 第六课 第二框 股票、债券和保险 44  014 第七课第一框 按劳分配为主体、多种分配方式并存. 48  015 第七课第二框 收入分配与社会公平 52  016 第八课第一框 国家财政 56  017 第八课第二框 征税和纳税 60  018 《市场配置资源》预习指导案 63  019 第九课 第二框 社会主义市场经济 66  020 第十课 第一框 全面建设小康社会的经济目标 70  021 第十课 第二框 又好又快、科学发展 73  022 第十二课第一框 面对经济全球化 77  023 第十一课第二框 积极参与国际经济竞争与合作 80 高一经济生活学案 （001 ） 001 第一课第一框 揭开货币的神秘面纱 一、教育教学目标 （一）课程标准的基本要求 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义。 （二）教育教学目标要点 1、知识目标： ①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性③知道价值和使用价 值是商品的基本属性④理解货币的本质⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥ 了解价格的含义⑦知道货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能 2 、能力目标： ①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力③综合认识 货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力⑤认识商品—货币— 货币职能的逻辑思维能力 3、情感、态度与价值观目标 ①商品是天生的平等派，增强平等意识②在了解货币作用的基础上，增强努力发展生产、 增加财富的情感③培养作为商品生产者为用户着想的利他意识 （三）教学重、难点 1、商品的含义 2 、货币的本质 3、货币的基本职能 二、自主探究 （一）商品 ★1、含义 商品是用于 。 2、基本属性 （1）使用价值 含义：使用价值是指 。 （2）价值 含义：商品的价值就是指 。 ★商品交换实质上是 。 （二）货币 1、货币的产生： 货币是 发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。 ★2、货币的含义 货币是从 中分离出来， 地充当 的 。 ★3、货币的本质是 。 一般等价物的含义： 1/90 4、货币的职能 （1）含义：货币在经济生活中所起的 ，它是 的体现。 （2）根源：在于货币的 。 ★（3）基本职能 ①价值尺度 A．含义：货币所具有的 其他一切商品 的职能。 B．计量单位： C．价格的含义：通过一定数量的 表现出来的