2012理科数学静悟.docVIP

关于各科静悟材料的要求 应该有明确具体的学习任务（具体题目、具体知识、具体要求。。。。。。），不要太虚，不要看得太多。。。。。。 应该突出“静悟实效”：到底要通过静悟干什么？怎么干？是不是可以面面俱到？如何突出重点与难点？基础知识非常多，是不是可以利用静悟就能够梳理一遍的？如何在高考要求下做到有效？（考试说明、高考题）课本各科如何使用？学生的改错本与试卷如何回顾？如何进行有效答疑？ 如何利用静悟材料进行加工？必须要删！选取符合我们目的内容；估计我们一般需要将原始材料中的内容删减至三分之一左右！其中大量“细枝末节”、“已删减内容”、“偏题怪题难题”等需要删除。 总之，我们静悟的目的是在5天时间内让学生通过“老师引导性的自学有所收获”，因此要注重“回归基础”、“查缺补漏”“突出高考及考试说明”。。。。。。 如数学：2009年是重温高考题！2010年也是重温高考题！2011年是通过静悟材料复习（结果量太大，太细，高考不要求的都有很多出现，有很多题目的难度不符合高考要求，如：理解、掌握等，还有偏题怪题太多！感觉脱离了高考就没有太大价值，如：空间距离？还有，易错点的问题，要通过研究高考考试说明来确定，不要到处挖空让学生跳，其实，高考题的思路往往比较正，不会过分低级到像某些模拟题一样！什么知识怎么考是确定的，我们应该先阅读考试说明在研究近5年高考题后在指定“静悟材料”！ 题目是载体关键是复习知识，若果题目质量不高就影响知识的学习！ 举例：求复数 （我们知道题目只是载体，知识、能力才是根本。复数的知识有哪些？复数的模、复数的四则运算、复数的几何意义、共轭复数、复数的实虚部、虚数单位i复数的周期性等。那么我们能否通过一道题目就覆盖这些知识呢？如下： 关于数学静悟 静+悟=沉淀升华 静悟要走两条线： A是严格依照各科静悟材料静悟（固定时间）。 B是根据改错本，综合试卷等自主静悟（抽时间）； 注意以下问题： 1无条件地完成“静悟材料”，将问题以答疑纸条等方式与老师交流； 2综合试卷回顾：要通过这些试卷典型题目，错题查找“知识漏洞，查缺补漏”，“提高思想方法能力”“多归类总结反思”“多动笔落实体会”“进行易错总结”“应试技巧总结”“心理总结”等，尤其是改错本没有的同学！ 3改错本的回顾：注意选择典型题目重做体会； 4课本等复习资料应该当“字典”用，或直接问老师同学； 5应该稍微侧重“以前”的题目，因为近期的题目一般印象较深刻，以前的往往会遗忘，而高考所有知识方法我们都以覆盖，只是很难保证高考考得都有在近期出现。 6 其实静悟就是------“寻找问题”“解决问题”“总结问题”！最后时刻是最关键的“收获期”。 7“减少失误就是成功”“不失误就是卓越”！“难不难”不重要，细致细节最重要！ 教师赠言： 同学们，高考临近，我们应该认真的去做好哪些准备工作呢？首先要掌握高中数学中的概念、公式及基本解题方法，其次要熟悉一些基本题型，明确解题中的易误点，还应了解一些常用结论，最后还要通过多次仿真高考模拟训练，掌握一些的应试技巧。因此我们在教学中注意积累所涉及到的概念、公式、常见题型、常用方法和解题规律进行了总结，并按章节进行了系统的整理，现在印发给你们，希望同学们作为复习中的重要材料，认真阅读和使用。它能助你在高考中乘风破浪，实现自已的理想报负。 2012年5月12日理科数学静悟内容 一、集合与简易逻辑 1.集合元素具有确定性、无序性和互异性. 在求有关集合问题时，尤其要注意元素的互异性，如（1）设P、Q为两个非空实数集合，定义集合P+Q=，若，，则P+Q中元素的有________个。答案：8个 （2）非空集合，且满足“若，则”，这样的共有_____个 答案：7个 2.遇到时，你是否注意到“极端”情况：或；同样当时，你是否忘记的情形？要注意到是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。如集合，，且，则实数＝______.答案： 如：已知集合、，若，则实数的取值范围是 。答案：或。 3. 研究集合问题，一定要理解集合的意义――抓住集合的代表元素。如：—函数的定义域；—函数的值域；—函数图象上的点集， 如（1）设集合，集合N＝，则___ 答： 4. 数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具，在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况，补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。 1.设集合，则 A．{1} B．{1，2} C．{2} D．{0，1，2} 答案选D 5.复合命题真假的判断。“或命题”的真假特点是“一真即真，要假全假”；“且命题”的真假特点是“一假即假，要真全真”；“非命题”的真假特点是“真假相反”。 6.四种命题及其相互关系。若原命题是“若p则q”，则逆命题为“若q则p”；否命题为“若﹁p 则﹁q