20122013学年度第一学期教导处的工作-计划.docVIP

观么中学教导处工作计划 2012——2013学年度第一学期 一、指导思想： 坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“取信于民，从最后一名学生抓起，让每一位家长满意”的办学目标，以大力推进均衡教育，素质教育，惠民教育为主题， 1、按“新课程标准”完成理、化、生各科实验任务。 2、教师做演示实验务必让学生理解，弄懂。 3、学生分组实验时要强调分组得当。 4、各科实验前应遵守先通知，后安排原则。 5、每次实验前要强调学生用电、用水安全教育。化学药品使用注意安全。 6、各科实验要有记录，登记，填写实验有关表格。 7、每学期结束各科实验教师应将实验记录登记表上报教导处存档，学生分组实验开出率和教师演示实验开出率直接作实验教师年度考核依据之一。 8、学校在每年学期结束时应给实验教师享受一定工作量物质补贴。 9、教导处和教研组长不定期对各科实验进行检查，原则上每科每学期不少于两次。 10、希望各科实验教师切实做好培养学生动脑、动手操作技能，真正达到提高素质教育目的。 6、图书室管理 图书室要开展好图书借阅和图书档案室管理工作，健全档案。努力创建电子图书室。图书室管理人员和阅览室管理人员要准时准点为学生开放，提高为学生服务意识。 7、加强科、艺、体教育工作，增强学生的文化素养和体能素质。 1）加强“两操”及课外活动管理，给学生有足够的活动时间和活动空间。 2）结合校园文化建设，提倡课前十分钟班班有歌声，振奋精神，集中精力。 3）学校各相关部门与全体教师通力协作，办好本学期的迎新杯篮球赛和学校冬季运动会。 7、开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科竞赛活动。 1）本学期各教研组在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探究性课两大课型的开发。 2）各教研组要针对学生的实际情况，抓好学生辅导的落实，举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生应用能力的素质。 3）各学科根据上级具体计划要求，组织参加市、区有关竞赛并争取在各项比赛中取得好的成绩。 （二）增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度 1、强化新课程理念，突出本校亮点。 积极推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。 1）七年级要构建以自主学习为基本特征的学习模式，发展学生的基本能力。提高学生所掌握知识的质量，增加课堂教学的活动性。 2）加强拓展型和研究型课程的研究。进一步探索研究符合学生个性、学力发展的探究型、拓展型课程开设，并形成系列，总结提炼已有经验，提升办学质量。 2、校本培训扎实推进，求真务实提高内涵。 1）贯彻学校有关新学期教师培训计划，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师培训相关任务。创造机会，搭建平台，让青年教师有一个宽松和谐的教育环境。 2）要求教师每周自学教育理论，尤其是课改新理念，并根据自己体会写出读书心得笔记，以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。 3）组织教师教研经验交流，取长补短。 4）针对我校一些学科“后继无人”或新手难“独当一面”情况，推行“老帮新”做法，促进教师专业尽快成长。即明确学科骨干帮带学科新手。具体安排如下： 学科 带头人 帮带对象 语文 全振鹏 张 敏 薛佩霖 姜 琰 肖梅仙 杨红艳 数学 欧阳康华 万秀彬 杨通宇 周凤林 杨朝勇 万光华 英语 吴仙柳 杨诗清 地理 吴世庚 祁万丽 生物 蔡景竹 祁万丽 思品 张 敏 吴德增、龙安金 历史 刘光祥 蒋昌华、李明标 物理　　谢尚忠　　　徐文木　 5）为了提高各学科基础知识，扎实学生基本技能，全面贯彻素质教育基本要求，确保教学质量稳步提高，做为学科带头人，必须全面认真履行岗位职责，教学工作量饱满，日常进行科学研究工作，发表论文论著，指导学生教育教学活动，在学科建设、专业建设或教学改革方面发挥主导作用。特定下列教师为学科带头人（都是尽义务）。 学科 学科带头人 语文 全振鹏 数学 杨通宇 英语 吴仙柳 地理 吴世庚 生物 蔡景竹 思品 张 敏 物理 谢尚忠 历史 刘光祥 化学 彭兴城 体育 石昌能 音乐 李明标 美术 杨红艳 （三）加强教导处的自身建设 教导处人员强化岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识，熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作，做细、做实、